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    《语文园地十二》教学设计之一
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-10 14:22:06  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《语文园地十二》教学设计之一文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《语文园地十二》教学设计之一

                     第一课时 
      教学目标:
       1、完成“比一比,组词”。
       2、完成“抄一抄”。
       3、完成“读一读,填一填”。
       4、完成“用加点的词造句”。
       5、“读一读”。
      教学重难点:
       1、完成“形近字组词”。
       2、完成“抄写易错字”。
       3、完成“积累成语”。
       4、完成“造句”。
       5、完成“节气歌、对联和成语”。
      教学准备:小黑板。
      课型:综合实践课。
      教学方法:讨论、小组合作式。
      教学过程:

      一、导入新课:
        学生们,这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文,了解了不同地域春节的盛况。今天,我们一起到“语文天地”去学习。
      二、新课。
       1、完成“形近字比较”。
        ⑴、出示四组字,学生认读。
        ⑵、学生自由组词,说说每组字的区别。
        ⑶、指名组词。
        ⑷、指名上台填写。
         ⑸、读一读。
       2、完成“抄一抄”。
        ⑴、出示要抄的词语,学生读。
        ⑵、说一说哪些字易读错,哪些字易写错。
        ⑶、学生正确书写。
       3、完成“读一读,填一填”。
        ⑴、学生自由读。
        ⑵、找一找填写规律。
        ⑶、试填最后一组。
       4、完成“造句”。
        ⑴、出示例名,学生齐读。
        ⑵、找出加点的词语试说一句话。
        ⑶、把说的话写下来。
       5、完成“读一读”。
        ⑴、出示“读一读”,学生自由读。
        ⑵、说说二十四节气分别在什么时间。
        ⑶、分组读。
        ⑷、试背一背节气歌。
      三、作业布置:
        完成“日积月累”活动。
      四、板书设计:
                组词
                抄词
          日积月累  填词
                造句
                读句
      五、教学后记

                     第二课时 
      教学目标:
       1、完成“开卷有益”。
       2、完成“笔下生花”。
       3、完成“金钥匙”。
      教学重难点:
       1、完成“自读课文”。
       2、完成“习作”。
      教学准备:小黑板。
      课型:综合实践课。
      教学方法:讨论、小组合作式。
      教学过程:

      一、导入新课:
        学生们,今天我们一起去“语文天地”学习。
      二、学习新课。
       1、完成“开卷有益”。
        (自读课文)
        ⑴、学生自由读课文。
        ⑵、指名说说,自己读了课文知道了什么?
        ⑶、齐读课文。
       2、完成“金钥匙”。
        ⑴、出示(金钥匙“资料归类”)。
        ⑵、说说自己进行过哪些资料的整理归类。
       3、完成“习作”。
        ⑴、读题。正确地选择题目。
        ⑵、学生围绕选定的题目小组交流。
        ⑶、指定学生说一说自己要写的内容。
        ⑷、学生动笔写。
        ⑸、分组评议。
        ⑹、自己修改。
      三、作业布置:
        完成“语文天地”活动。
      四、板书设计:
                  12、过年
                  语文天地
                  开卷有益
                  金钥匙
              习作:选一项,写一写。
      五、教学后记

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