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    《生活中的电》小学五年级综合实践教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-4-13 13:15:51  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《生活中的电》小学五年级综合实践教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《生活中的电》小学五年级综合实践教案
    一、活动目的:
    1、培养学生节约用电的意识,能及探索电的兴趣。
    2、使学生了解电在生活中的广泛运用,了解常见的发电方法和电的输送的简单知识,了解一些安全用电常识。
    3、学会处理废电池的正确方法,提高环保意识。
    4、通过活动,培养学生的研究能力。
    二、活动准备
    1、学生搜集生活中使用的各种各干电池。
    2、了解电池对天南地北的污染 。
    三、活动过程
    1、谈话导入:如果没有了电,我们的生活会变得怎么样
    学生根据提问进行小组讨论,交流自己的看法。然后全班交流,提示课题。
    2、电在生活中的广泛使用
    1    观察教材上的几组图片,思考:生活中哪些地方用到了电?学生展开想像,列举生活中用到电的地方。教师可要求学生尽可能多地列举自己看到的现象。
    2    思考:家庭中还有哪些地方也要用到电?工厂里、大街上呢?
    3    学生讨论,全班交流。
    4    小朋友旅行中使用的电有什么特点?你在哪些地方也见过它们?
    5    小组交流,学生提出自己的看法。教师可以根据情况作适当的点评。
    3、电的来源
    1    我们生活中的电是从哪来的?看教材上的图片,小组讨论。
    2    全班交流,教师逐图出示图片,学生看图讨论。依次简单说主水力发电、火力发电、风力发电、核电的基本情况。
    3    你还知道哪些发电的方法?学生根据课外的阅读情况,可以补充其他的发电方法,如太阳能发电、潮汐能发电、地热能发电等。
    4    学生可以出示课外搜集的有关图片、文学等资料。
    5    教师出示挂图,让学生思考:你家中的电是从什么地方来的?
    6    学生独立看图,用笔依次把各部分连起来。
    7    小组交流、讨论,看夜班 连得正确,并说明为什么要这样连。
    8    全班交流,教师适当讲解小结。
    4、安全用电
    a)        电在我们的生活中无处不在,我们在使用电的时候要注意什么呢?
    b)        学生讨论交流看法。
    c)        你有没有看见过教材图片中所列举的使用不当的现象呢?说说你对这些现象的看法,它们为什么错了?
    d)        学生小组交流意见。
    e)        你还见过哪些类似的不当做法?学生相互谈谈自己的见闻。
    5、节约用电
    1    生活中我们使用电,除了要安全用电以外还应注意什么问题?
    2    学生提出自己的看法,全班交流。
    3    看教材上的图片,你见过这些现象吗?说说你的看法。
    4    学生看图,相互交流意见。
    5    小结:生活中除了要安全用电外,还要注意节约用电。
    6活动延伸:认识电池
    1    你知道手电筒中使用的电与家中电视机使用的电有什么不同?学生交流看法。
    2    电池在我们生活中的使用十分广泛,把你课外搜集到的各种电池拿出来看一看。以小组为单位观察搜集的电池,看看它们的大小、形状、性能、名称有什么不同?
    3    全班交流。
    4    你知道哪些电池的使用效果更好些?它们的用途一样吧?
    5    一般电池能用多长时间?用完以后你是怎么处置的?
    6    教师小结。
    7总结评价
    1    在我们的生活中几乎每时每刻都要用到电。通过这次活动你又学到了什么新的知识?掌握了什么新的本领?
    2    学生小组交流。
    3    你对电的哪些问题还很感兴趣?在课外研究电的时候应注意什么?
    教学后记:
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