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    《水的调查》小学五年级综合实践教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-4-13 13:18:20  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《水的调查》小学五年级综合实践教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《水的调查》小学五年级综合实践教案

    一、活动目的

    1、能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验,并写成简单的考察报告。
    2、通过做一做,算一算等活动,培养学生观察和研究问题的能力及实验能力,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。
    3、让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查,激发他们对节约水资源,保护水资源不受污染的责任感。
    4、让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机,也造成了巨大的经济损失,水资源的污染还会损害人的健康,危害动、植物的生长。
    二、活动准备
    布置学生去查资料来了解地球上的水是多还是少?
    三、活动过程
    1、调查研究
    根据教材的要求,设计了两份调查表,一份是关于家乡水污染的调查。另一份是家庭用水情况调查。调查表如下:
    调查时间:        调查人:
    1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因
    水污染情况
    原因分析
    1
     
     2 
     
    对如何防治水污染,你有没有好的建议?
     
    2)家庭中用水情况调查
    调查方式     
    调查内容 
     合计
    询问、计算
    妈妈一天烧饭的用水量 约(    )千克水
     
    询问、计算
    洗衣服的用水量 约(    )千克水
     
    在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。
     
    2、汇报交流
    3、为了让学生对节约用水有深刻的体验,组织学生做了一个实验,用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量,填表如下:
    时间
    一分钟
     十分钟 
    一天
     一个月 
    一年 
     滴量
     
     
     
     
     
    4、宣传展示
    了解水资源的宝贵,如何让每个人都参与到节约用水的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报,然后在教室里展出,向同学们宣扬节约用水的小窍门,加深爱护水资源的责任心。
    教学后记:
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