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    种植活动
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2007-7-27 0:33:13  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的种植活动文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!种植活动

    〖活动目标〗

      1.了解花草树木与人类的密切关系,能用实际行动保护和美化环境。
      2.亲身感受、体验,培养对劳动、对自然、对生命的热爱之情。
      3.初步学会如何进行观察、记录,了解植物的生长、变化。
      4.发展解决问题的能力及与他人交往、沟通的能力。

    〖活动准备〗

      (一)学情分析
      后埔小学属农村片区,学生大都是农民的孩子,有勤劳、朴实的劳动人民的本色,热爱劳动,对种植充满亲切感。耳濡目染,对种植活动,他们虽没有亲身体验,但并不陌生,而且在种植活动中遇到困难时,父母可以给予指导帮助。而且农村学校整体环境较差,绿化、美化少,空地多,给孩子种植活动提供了一定的场所。这样,种植活动既可以加深孩子的亲身体验,又可以为学校的绿化、美化出一份力。

      (二)物质资料准备
      1.学生:准备种植的花盆或一块地,种子,观察记录用的本子。
      2.教师:厦门新住宅小区、公园、街道的录像片;《小松树快长大》《竹篱笆》歌曲磁带等。
      3.带小朋友到植物园参观。

    〖活动时间〗

      课内和课外结合,交替进行。

    〖活动过程〗

      第一阶段:准备种植阶段

      (一)谈话导入,激发学生种植的愿望
      师:上次活动,我们通过看录像和到植物园参观,欣赏许多奇异的花草树木,也知道我们厦门是一个环境优美的地方,同学们知道花草树木与人类有什么关系吗?
      生1:有了花草树木,我们的家园才更美丽。
      生2:有了花草树木,我们才能呼吸到新鲜空气。
      生3:有了花草树木,才有小动物,小动物是我们人类的好朋友。
      ……
      师:花草树木与人类有着密切的关系,那么,你想自己种吗?想种什么植物?为什么?
      同学各抒己见,纷纷说出了自己的想法。
      生:我要种向日葵,因为向日葵很奇怪,总是朝着太阳开放。我想知道为什么。
      ……
      师:是的,我们人类真是离不开花草树木。植树节就要到了,小朋友想不想种植花草树木?
      学生兴高采烈地说:想!

      (二)指导学生制定种植计划
      教师引导学生分组讨论,互相协商,制定种植活动计划。
      学生有的说要确定种植时间、种植地点,有的说要选择一种种植方法,有的说要准备小花盆、土壤,有的说要注意经常浇水……
      师:同学们按照种植计划,回家准备好有关的材料,明天我们在校园里开展种植活动。
     
      第二阶段:种植和观察记录阶段

      (一)组织种植活动,提出做好观察记录的要求
      老师看到学生准备齐全,由衷地赞叹:哇!同学们真能干,花盆、种子、土壤、花苗,准备得可真充分!你们想在学校的什么地方种植呢?
      生:我想在教室的一角放我的花盆,让教室充满绿意。
      生:我想在走廊的一角放上我的花盆,让更多的同学能欣赏到我种的花。
      生:我觉得操场有一个角落树木比较少,我想在那里种一棵树。

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