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    《珍爱生命 遵守规则》教学活动及指导
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2007-7-27 9:03:34  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《珍爱生命 遵守规则》教学活动及指导文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《珍爱生命 遵守规则》教学活动及指导

    〖教学目标〗

      1.知道一些交通规则。
      2.知道遵守交通规则的必要性和重要性,初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
      3.初步运用统计的知识,说明人们遵守交通规则的情况。

    〖教科书分析〗

      参见第141~145页。

      第一课时

    〖教学准备〗

      1.检查学生的调查情况,并适当地进行督促。
      2.教师就交通规则及本地交通现状做比较充分的准备。

    〖教学活动及过程〗

       1.导入。“交通安全设施越来越完备,交通警察为维护交通的通畅和安全指挥交通,辛勤地工作着,可是,为什么还会有这么多的交通事故发生?”
       2.阅读讨论。“你知道哪些交通规则?行人、乘车人应遵守哪些交通规则?”教师应针对学生原有的经验进行补充并加以强化,并结合教科书第69页的四幅图片进行讨论。
       3.小组交流。以“我们身边的交通隐患”为题,对课前的调查结果进行整理,综合小组同学的调查结果,准备向全班汇报。教师可以鼓励学生采用统计图的形式。
      4.全班交流。各小组简单汇报。
       5.全班讨论。教师引导学生:“各小组通过调查,都发现了一些不守规则的现象。下面,大家就此来深入讨论一下。”
      什么人会发生交通事故?看一看铁路工人叔叔是怎样说的。
       许多人不守规则,他们是怎样想的呢?(引导学生看书,看一看我们身边有没有类似的现象发生。)
      你有过不遵守交通规则的现象吗?你是怎么想的?
      这样一些想法的危害在哪里?
      教师应帮助学生意识到,违反交通规则及存有侥幸心理是交通事故发生的主要
    原因。
      6.教师小结。教师可借用教科书上老师的话做结束语。布置家庭作业。

    〖家庭作业〗

      完成教科书“我们的约定”。

    〖评价建议〗

      对调查及汇报完成较好的小组进行表扬。

      第二课时

    〖教学准备〗

      教师准备一些学生模拟活动需要的简单道具。

    〖教学活动及过程〗

      模拟体验:参照教科书第72~73页,做“我们一起遵守交通规则”的游戏。
       教师为学生分配角色,请他们分别扮演交通警察、车辆、行人、交通标志、交通设施等不同的角色。教师事先应画好场地。此外,还可以邀请一两位交通警察参加,教师要为学生制作一些必要的简单卡片或模型,如红绿灯、方向盘、各种车辆、交通标志等。

    〖给教师的建议〗

       1.“我们一起遵守交通规则”的活动,其趣味性和教育性均十分突出,教师应当尽可能安排时间让学生进行模拟练习。为此,应当事先做好各种准备工作,如分配角色、制作道具等。
       2.“我们的约定”这部分内容应当让学生认真填写,教师要给予正式评价,还要督促他们遵守,并在今后的学习和活动中检查学生是否做到。

    〖家庭作业〗

      1.给家长讲一讲今天活动的内容。
      2.调查自己所在地区曾经发生的火灾,以及发生的原因。既可以向周围的人了解,也可以走访社区、消防队,查找资料。

    〖评价建议〗

      1.观察学生在模拟活动中的表现。
      2.对各小组的模拟活动进行评价,模拟应准确、全面,而不是表演。
      3.对学生完成的“我们的约定”进行评价。

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