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    《买文具》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-8-26 19:05:28  字体大小:  
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    教学目标
      1、 认识8个生字,会写4个字。
       2、 能正确、流利地朗读课文。
       3、 初步了解表示一种事物数量用什么词,并且要符合语言习惯,逐步积累量词。
      教学重点
        学习生字词,正确、流利地朗读课文。
      教学难点
        学习生字词,正确、流利地朗读课文。
      教学方法
        观察法、讲解法、启发式教学法
      学习方法
        自主合作探究
      教学准备
        生字卡、课件
      教学课时
        一课时
      教学过程

      一、 激趣导入
         猜谜语引出各种文具,说说这些文具有什么用。
      二、 课堂上创设购文具情境
         在创设的购物情境中,学生要学习购物,怎样问价,准确找出相应人民币,清楚自己要买的东西;“售货员”要准确、清楚地报价。注意使用“一个”“一只”“一把”“一块”“一条”等量词。
      三、 正确朗读课文
        1、 先自由小声读,再抽读。最后指导学生用一问一答的方式练习朗读。
        2、 除课文的内容外,学生可根据其他东西的价格提问。在学生答不出来时,教师随机提示学生和家长一起去商店,了解商品的价格。
      四、 巩固生字,指导书写
        1、 读生字,注意读准字音。
        2、 学生根据实际,找出难记的字,选择适合自己的记字方法,记住生字字形。
        3、 指导书写生字。

      板书:

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