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    《点金术》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-8-31 16:46:28  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《点金术》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《点金术》教学设计

    教学要求
       1. 学会本课生字和组成的新词。
       2. 正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。
       3. 联系课文内容体会:贪得无厌的人必将受到惩罚。
      重点难点
       1. 通过国王的语言、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。
       2. 理解课文讲述的道理。
      教具准备
        生字词语卡片;挂图。
      课时安排
        一课时
      教学过程

      一、体会课题,感知内容(8)
       1. 看到课题“点金术”,你想到些什么?
       2. 有这样一句话:“给学生金子(知识),不如教给学生点金术(学习的方法)。”你怎样理解这句话?
       3. 默读课文,说说课文讲了一件什么事?
      二、认准生字,读通课文(12)
       1. 圈出生字,借助拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。
       2. 教师抽查新词能否读正确。
       3. 多种形式朗读课文。
         分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。
       4. 师抽读、范读,师生、生生互评。
      三、品读课文,理解感悟(15)
       1. 初读课文,国王给你留下怎样的印象?
       2. 课文中哪些词句表现国王的“贪得无厌”?
         先分组讨论,再全班交流。
       3. 找出表现国王感情变化的词语,谈谈体会。
       4. 贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?
      四、教师小结(3)
      五、作业设计(7)
       1. 写你喜欢写的生字或词语。
       2. 用下面的词语造句。
         痛苦——
         教训——
         色彩缤纷——
         贪得无厌——
       3. 贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?

      板书设计
               祈祷神灵——想得到更多金子
          点金术  神灵赐给——点金术        做人不可太贪心
               国王——心花怒放——终于醒悟
      教后感

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