您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案西师大版三年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    《积累与运用(六)》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-8-31 17:09:17  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《积累与运用(六)》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《积累与运用(六)》教学设计

    教学目标
       1体会冒号的用法;
       2理解与积累成语;
       3读懂故事,体会寓意;
       4通过参与环保宣传活动,提高学生口语交际能力;
       5以校园活动为话题,将活动的过程写清楚;
       6自主阅读短文《美丽的蝴蝶谷》,掌握正确的读书方法。
      教学准备
       1.用小黑板写几句含有冒号的句子。
       2.准备宣传所需的标语或其他材料。
      教学时间
       4~5课时。
      教学过程

      一、体会冒号的用法
       1学生自己读句子,看看对冒号有什么新认识。
       2教师让学生自由地说说冒号的用法。
       3学生再读几个句子,想想这几个句子中冒号表示的是什么作用。
       4总结:冒号不但可以用来表示人说话,还可以用来提示下文和用来对前面的内容进行解释说明。
       5教师出示自己准备的句子,让学生判断是表达的什么意思。
      二、语海拾贝
       1自读成语,认准字音,在读的时候想想是什么意思。
       2说说自己理解的成语。
       3说说自己不懂的成语,请求老师或别的同学解释。教师注意引导和补充。
       4熟读,记忆。注意字的正确书写。
       5分组多读几遍。
      三、读懂故事的寓意
       1学生读故事,要求读准字音。
       2请学生复述故事。
       3说说读了故事后的感受。
       4引导学生理解“半途而废”的意思。结合生活实际讲讲身边这样的事情。
      四、指导综合活动(口语交际)
       1地球知识知多少。让学生尽情地说说自己对地球的了解。从而体会地球对人类的重要性。
       2说说人类对地球环境保护得不好的行为。
       3我们应该怎样保护地球。
       4如果我们要进行一次宣传,宣传保护地球,你准备做哪些准备。可以准备宣传标语、口号,可以准备宣传的传单、小旗子,甚至可以编排一些小节目。考虑好宣传活动的时间、人员安排。
       5进行宣传。
       6总结活动后的感受、经验。
      五、习作练习指导
       1引导语:校园是我们长智慧的地方,也是我们快乐的天堂。老师、同学在一起,开展过很多有趣的活动。你还记得吗?讲给大家听听吧。
       2学生讲述校园活动。教师在学生讲的时候,帮助润色。
       3让我们拿起笔来,记下这些有趣的活动。然后再比一比,看谁写得精彩。
       4教师选择一两篇学生习作,在全班念,一边念,一边评改。
       5学生自己对自己的习作进行修改。改完后,根据自己写的内容,加上一个题目。
      六、阅读《美丽的蝴蝶谷》
       1自己读短文。要求读准字音,读通读顺,了解大意。
       2感受蝴蝶谷的美丽:蝴蝶多,蝴蝶色彩的丰富,蝴蝶飞行时动作的优美等。
       3领悟《美丽的蝴蝶谷》语言的优美。排比句、比喻句的运用,使美丽的蝴蝶谷更加美丽。
       4熟读短文,朗诵短文,达到能够背诵。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论