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    推荐“市优秀教师”个人典型材料
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-9-4 0:02:15  字体大小:  
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    XXX同志是我校中学高级数学教师,男,生于1957年1月,中共党员,现担任实验年级副主任,1980年元月参加教育工作。二十六年来一直从事中学数学教学和班主任工作,为我市教育事业做出了应尽的贡献,他在各个方面表现较为出色。2002年6月,他响应党中央支援西部开发的号召,由抚州一中派往新疆克州阿合奇县支教三年,在此期间由于工作突出、成绩斐然,被当地政府评为先进教师,被新疆维吾尔自治区评为优秀援疆教师。2005年返校一年来,他一如既往勤奋工作,任劳任怨,在各项工作中能够自觉起模范带头作用,教学教研成绩显著,曾多次受到上级有关部门的表彰。
      在政治上,该同志热爱祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,努力实践三个代表重要思想,遵守国家法律法规和规章制度,忠诚党和人民的教育事业,模范履行职责,在工作上任劳任怨,勤勤恳恳,从不计较个人得失,勇挑工作上的重担。勇于探索,开拓创新,无私奉献,在教学工作中,总是善于发现学生的闪光点,掌握恰当的教育时机,做好对滞后生的转化工作,提高班集体的整体素质。师德高尚,关心爱护学生,从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展,坚持教育创新,较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础,善于团结同志与同行配合,具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神,能够协调好各位教师之间的关系,在同年级的学科教学中一如既往身先垂范。在新的时期,特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习,努力做“三个代表”的忠实实践者,把教育工作与“三个代表”的重要思想密切联系起来,牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念,努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。
      在实际工作中,该同志全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教材,把握章节重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”,充分体验实施因材施教,因人而教。2005年6月他所带的初三毕业班以98%的升学率,向新疆人民交了一份满意的答卷,赢得的当地政府和人民的信任和高度赞扬,同时也为我校和抚州人民增光添彩。7月份回校工作,他自觉参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。为适应新课改深入教学,他订阅了《中学数学》《中学数学教学》、《数学学报》等刊物,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问学到老做到老。在教学中,该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料,一丝不苟积极投入教育教改工作。该同志还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方积极性高,课堂气氛活跃。由于主观努力,教学效果良好,他所教的初一年级两个班的数学成绩稳步提高,受到老师和学生好评。
      该同志在担任班主任工作时,特别注意协调科任教师的关系,在他身上无处不体现集体主义思想的完美,凡和他搭班的老师都有同样的感受,即轻松又愉快;对待学生,XXX同志有着宽厚真诚的爱心,在新疆的三年,他对学校的贫困生胡福存同学资助,共捐资捐物3000余元,使她如愿以尝的升入了高中学习,二人一直保持着良好的师生关系,深的当地老百姓的爱戴。回到家乡面对城市的学生,他费尽心思,想尽办法,总是第一个到校,最后一个离校,真正做到了解学生才能管理教育好学生,为抓好班级管理,鼓励学生认真学习,他切合城市孩子的特点,耐心细致地经常找学生谈心、讲道理,针对性进行家访,认真培养学生良好的学习习惯;为了全班同学学习成绩的整体提高,他特别注意差生的转化工作,充分利用班会课开展有意义的活动,梳理学生的思想,同时在班里开展“帮教活动”,一个成绩较好的学生帮助两个相对差生,终于使一大批“问题学生”明白是非,知道了什么该做,什么不该做,该怎么做,逐步培养了学生良好的行为习惯,让学生有了良好的集体荣誉感,增强了学生的学习积极性,差生不气馁、优生不骄傲,形成了一个良好的班风。一年以来,由于班主任工作的出色表现,曾多次被学校评为先进班主任,所带班级多次被学校评为优胜班集体。他所带的班没有出现过一起打架斗殴事件,这和他所做的耐心细致的工作分不开的。
      该同志在担任年级副主任工作时,能够大胆创新的开展年级工作,脚踏实地的抓好教学管理工作,认真贯彻执行教育方针,以身作责,身先垂范,长时间的坚持随堂听课督导教学,几乎每个晚自习的时间里都可以看到他的身影,工作中他从不叫苦从不叫累,总是默默无闻地耕耘,尽心尽力的配合主任做好各项工作,具有较好的群众基础,善于团结同志,与同行配合一年来两个学期实验年级都被评为优胜年级。他积极引导年级教师开展教学研究,认真抓好集体备课,每周进行一次,指定中心发言人,然后由大家一起相互交流,形成一个比较完整的业务教学体系。自己带头讲公开课,积极培养年轻教师,手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理,深的同仁们的好评。
      该同志在平时的教学工作中一直坚持出满勤,从无迟到、旷工现象,可以说有时是带病坚持工作,从不因自己的私事耽误上课。为了适应现代教学的需要,积极提高自己的适应能力,分别参加了微机初级培训和中级培训,初步了解和掌握电脑知识和操作技术,尽可能的采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。二十多年的教学生涯中,他总是尽心尽力地去做好每一件事,在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。

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