您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案鄂教版二年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    《识字四》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-10-21 15:40:51  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《识字四》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《识字四》教学设计

    教学目标:
       1、学会课后田字格中的6个生字,会认3个生字。其中“重”为多音字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
       3、通过学习本课,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识,从而了解我国悠久的历史文化。
      教学重点:
       1、学会课后田字格中的6个生字,会认3个生字。其中“重”为多音字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
      教学难点:
        通过学习本课,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识,从而了解我国悠久的历史文化。
      课时安排:
        二课时

                       第一课时www.XXjxsj.cn-更多精彩教案,小学教学设计网
      教学目标:
       1、学会课后田字格中的3个生字,会认3个生字。其中“重”为多音字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
       3、通过学习本课前半部分,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识。
      教学重点:
       1、学会课后田字格中的3个生字,会认3个生字。其中“重”为多音字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
      教学难点:
        通过学习本课前半部分,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识。
      教具准备:
        生字卡片、教学挂图
      教学过程:

      一、看图导入。
       1、出示教学挂图,看图:他们在干什么?
       2、师:这些都是我国传统的民间节日。今天我们学习的《识字四》就告诉了我们很多我国的传统节日。
       3、指名读题,全班齐读。
      二、初读诗歌。
       1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。
       2、出示生字卡片,检查生字读音。
        (1)自由认读。
        (2)请“小老师”来带读生字。
        (3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。
        (4)去掉拼音,随机抽读。
       3、记忆生字。
         你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)
         还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。
       4、再读课文,这次要把词语读得通顺、流利。
       5、小老师带读。
       6、全班齐读。
      三、学习课文。
       1、自由朗读课文116页,小组内读熟词语。
       2、小老师带读,全班齐读。
       3、将词语和对应的图画连起来。
       4、集体订正。
      四、学写生字。
       1、观察,读记生字。
       2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。
       3、范写“搬”。
       4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。
       5、对比观察,品字。
         要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。
       6、评析。
         你的哪一个字写得最好?好在哪里?
      五、作业设计。
        熟读课文。

      板书设计:
                        识字四
                    耍狮子 舞龙灯 踩高跷
                    赛龙舟 唱大戏 猜灯谜

                       第二课时
      教学目标:
       1、学会课后田字格中的3个生字,复习巩固3个生字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
       3、通过学习本课,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识,从而了解我国悠久的历史文化。
      教学重点:
       1、学会课后田字格中的3个生字,复习巩固3个生字。
       2、学习用普通话正确流利的朗读课文。
      教学难点:
        通过学习本课,初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识,从而了解我国悠久的历史文化。
      教具准备:
        生字卡片、教学挂图
      教学过程:

      一、复习巩固。
       1、开火车读词语。
       2、听写生字。
      二、学习课文。
       1、自由朗读课文116页,小组内读熟词语。
       2、小老师带读,全班齐读。
       3、将词语和对应的图画连起来。
       4、集体订正。
       5、想想:在这些节日中,你和你的全家是如何度过的?
       6、指名在全班说。
       7、评说。
      三、学写生字。
       1、观察,读记生字。
       2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。
       3、范写“砖”。
       4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。
       5、对比观察,品字。
         要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。
       6、评析。
         你的哪一个字写得最好?好在哪里?
      四、作业设计。
       1、朗读课文。
       2、预习24课文。

      板书设计:
                    识字四
              元宵观灯  清明远足  端午吃棕
              中秋赏月  重阳登高  除夕团圆
      课后记:

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论