您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学音乐 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    三年级上册《船歌》音乐教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-10-22 13:13:57  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的三年级上册《船歌》音乐教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级上册《船歌》音乐教学设计

    教学内容:1、欣赏乐曲《船歌》

    2、复习歌曲《原谅我》

    3、创编与活动

    4、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲

    教学目标:一、引导学生聆听《船歌》,培养学生完整聆听音乐作品良好习惯,感受作品中轻松、欢快的气氛。引导学生动手主动参加音乐实践活动   

    2、引导学生在游戏中创编。

    3、通过乐器演奏歌曲《船歌》为表演伴奏,增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力

    教学过程:

    一、常规练习

    1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

     2:复习前课内容:表演及唱

    3:竖笛小练习。(结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习)     

    二、复习歌曲《原谅我》

    1、完整地唱一边。

    2、用打击乐器为歌曲伴奏

    (分组自由选择打击乐器试敲,讨论每样乐器用了什么节奏进行伴奏)

    3、幻灯出示节奏谱,逐条边唱边徒手拍

    (加上乐器敲一敲,三条合起来(方法同上))

    4、一部分学生唱,一部分学生用打击乐器为歌曲伴奏。

    三、编创与活动

    1、节奏

               2/4 Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ ―∣Ⅹ ―‖

    用“3  5  6”三个音按节奏编自己的歌唱一唱吗?

    1)听听老师的歌怎样?(教师示范)

    2)学生同座试编

    3)学生展示

    4)师生评价

    四、聆听《船歌》

    1、导入:(你能听出他们在唱什么吗?)放录音,学生聆听

    2、交流讨论歌曲所表达的情景(伙伴们真诚的友谊之情和欢快的气氛)

    3、幻灯出示歌词,复听全曲。(当很多人歌唱时,他们唱的是同一个曲调吗?)

    学生交流——答案

    4、全曲(出示合唱谱,要求学生画出合唱的二声部图形谱)

    5、指导学生看书上是怎样画图形谱的,然后听音乐试画

    6、师:请学生随音乐划动,表达伙伴们轻松活泼地在船上划行的情景。

    3、复听音乐,学生随音乐划动。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论