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    《草原上》音乐教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-10-22 13:14:53  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《草原上》音乐教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《草原上》音乐教案

    教学内容:1、学唱歌曲《草原上》

                2、表演歌曲《草原上》

                3、音乐知识:四分、二分音符

    4、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲

    教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《草原上》,引导学生认真仔细地聆听音乐,初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。

               二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱:《草原上》,并进行表演。

               三、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。

    四、引导学生用竖笛演奏歌曲《草原上》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。

    教学过程:

    一、常规练习

    1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

                 2:复习前课内容:表演及唱。

                  3:竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进行练习)

    二:新课学习:

    1:导入:(谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情,并配以《草原上》伴奏音乐)

    教师介绍:在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族,他们以放牧为生……老师唱一首给你们听吧。

    教师范唱,学生感受歌曲的情绪,听后回答,你仿佛看到了什么情景?

    2、再听音乐,学生自由随音乐表演,教师可稍做指点。

    3、学习歌曲(出示大歌片或投影片)

    1)听歌曲录音《草原上》(也可选看光盘影片内容);

    2)教师范唱,引导学生小声随唱;学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。

    3) 结合竖笛进行视奏练习

                  4) 多媒体出示大草原,学生用中速、悠扬的歌声演唱,

    注意唱出对草原的赞美之情,开展联想与想象,投入到“草原上”的情景中去。

    5)边唱边即兴表演。

    6)教师出示打击乐器,学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。

      三、音乐知识

    1、学生跟着琴边看谱边唱唱名。

    2、师:歌谱里出现最多的是哪三个音?

    3    5    6 

    mi  sol   la

    看老师用柯尔文手势边唱表示着“3 、5 、6”三个音。

    演示  3 6 5   6 35   5 3 6   6 5 3(学生唱)小学教学设计网 www.XXjxsj.cn更多精彩教案

    教师弹琴,开火车游戏,教师弹一组,学生按节奏唱一组,一个接着一个。

    (唱音高时结合柯尔文手势进行训练,让学生从立体的直觉上理解音的高低。)

    3、加上时值唱一唱

    3 6 5 ―  6 2 5 ―

    认识四分音符和二分音符(由节奏入)

    Ⅹ  Ⅹ    Ⅹ  ―

    读一读  唱一唱   边拍手边读

    4、  节奏游戏找妈妈

    将《草原上》的歌谱分割成卡片,将四分音符和二分音符分别贴在黑板上归类,边听音乐边贴,以小组为单位,比一比看哪一组贴得快,贴得最正确。

    小结:鼓励与表扬,指出不足之处。

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