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    《太阳请假的时候》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-10-27 14:36:04  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《太阳请假的时候》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《太阳请假的时候》教学设计

     教材分析:
       《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便,从而揭示出太阳与人类生活息息相关,也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象,带领着学生走进奇妙的科学长廊。
      教学目标:
       知识与技能:
        1、学会12个生字,理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。
        2、抓住要点,理解课文内容,了解太阳请假造成了哪些后果,明白太阳与人类生活息息相关的道理。
        3、有感情的朗读课文,复述课文内容。
        4、培养学生的想象能力,激发学生对事物的好奇心。
       过程与方法:
        1、积累本课生词,并学会运用。
        2、抓住要点,理解课文,明白太阳与人类生活息息相关的道理,鼓励学生不断探寻科学的奥秘。
      教学重点、难点:
        能抓住要点,理解课文内容,了解太阳与人类生活的密切关系,激励学生勇于探寻科学的奥秘。
      教学准备:
       1、课前指导布置学生预习课文,查阅太阳与人类生活的种种关系。
       2、创设情景,提示重点语句。
      课时安排:2课时
      教学过程:                  

                           第一课时

      (一)导入── 调动学习热情
         一年365天,每天我们都能看到太阳东升西落,可有一次,太阳请假了,想知道为什么吗?让我们赶紧去瞧瞧。(板书课题)齐声读课题。
      (二)自读── 发现与探究
        1、自读课文,注意将字音读准。
        2、检查生字的掌握情况。
        3、通过初读课文,你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?   
        4、全班交流。
      (三)学习课文1---4自然段
        1、默读课文1—4节,思考:是什么原因让太阳请假?
        2、全班交流
        3、指导感情朗读
          感伤——规劝——发怒
      (四)学习课文5---20节
        1、默读,思考:太阳请假带来了哪些后果?
        2、小组交流
        3、全班交流,相机指导朗读
        (1)白天同黑夜一样黑暗
        (2)瀑布干涸
        (3)风车无法运转
        (4)气候变冷:轮船无法出海装运粮食和其他日用品;
           森林中的动物被冻死;
           人们无法耕种
       4、除了书中所提及的这些,你能设想一下,太阳请假后还会带来哪些后果?
      (五)教师总结

                           第二课时

      (一)复习导入
      (二)学习课文21—23节
       1、自由读文,看看自己读懂了哪些内容。
       2、反馈交流 
        (1)人们的处境不好了
        (2)人们要复工了
        (3)人们请求太阳出山,人们大声赞美太阳。
        (4)太阳出来了,人们欢呼雀跃。
           找出相关句子指导朗读,结合插图,升华情感,使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。  
       3、指名读文,相机评议。
      (三)总结全文

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