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    《数小鸡》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-11-18 2:00:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《数小鸡》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《数小鸡》教学设计

    教学目标:

    1、认识5个生字“毛、戏、少、急、气”,学习笔画“横折弯钩”。

    2、复习声母j、q、x,能拼读带有这三个声母的音节。

    3、能正确朗读儿歌,鼓励背诵。

    教学过程:

    一、谈话揭题

    窗外,蓝天白云,秋高气爽,多好的天气啊!瞧,鸡妈妈带着它的宝宝们,在草地上做游戏呢!咦,出了什么事?小朋友别着急,学了课文就明白了。

    1、板书课题(师边写边说书写的规则,请小朋友看老师写)

    2、读课题:纠正“数”的读音。

    二、听录音,整体感知

    1、一听:你听到了什么?

    2、二听:你又听到了什么?说给自己听。

    3、三听:(出示课文)要求听清生字的读音。

    三、学儿歌,认识生字

    1、小组合作学习:(出示学习方法)

    朗读:字字响亮,不加字,不漏字

    识字:读准字音,认清字形

    思考:这是一只怎样的小黑鸡?

    2、朗读(采用多种形式)

    3、识字:毛、戏、少、急、气

    毛:

    (1)    这个字宝宝怎么念?

    (2)    你用什么好方法记住它?

    (3)    游戏:一字开花

    (4)    理解“毛茸茸”

    少:

    (1)    读的时候要注意什么?

    (2)    找找“少”的反义词。

    (3)    你还知道哪些是反义词?

    戏、急、气

    同桌合作,用自己喜欢的方式记住字音。

    “气”认识新笔画。

    4、巩固生字:找朋友

    5、再读课文

    (1)自由读,要求:左手按书,右手指读。

    (2)师范读,制导朗读。

    (3)表演读

    四、拼读音节

    1、I的四声

    2、音节:ji  qi   xi

    3、三拼音:jia    xia

    4、拼读音节:ju hua   xi yi ji  qi mu ma   hu xu   ji qi 

    五、拓展阅读

    小小鸡,毛茸茸,绿草地上做游戏。

    一二三四五六七┄数来数去少一只,

    鸡妈妈,心着急——

    喔,淘气的小黑在妈妈的背上呢!

    六、小结:小小鸡,可真淘气,害得妈妈真着急,我们小朋友可不能做小淘气,应该做个听话的乖宝宝

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