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    三年级上册语文复习计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2008-12-27 1:18:35  字体大小:  
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    光阴似箭,这个学期已经接近尾声。期末的考试时间已经确定下来,时间很紧迫,可是孩子们还小,他们不知道计划自己的时间,整天乐呵呵的沉浸在学校丰富多彩的活动中。从他们身上看不到任何压力,他们那天真的小脸会使老师无比幸福,同时我们也必须面对现实,孩子辛苦了一个学期,老师也付出了很多,现在是收获的季节了,必需做好复习,确保孩子能够“满载而归”。所以大致作了以下计划:

    一、整体步骤:两步走

    复习分为两个阶段,以元旦假期为分界线前后各一个阶段。前一个阶段从细抓基础,计划每天复习一个单元;后一个阶段从略抓重,计划每天两个或三个单元。

    二、具体实施

    在当前这个阶段,每天早读让学生复习背诵课文、读读背背的内

    容;每人发一个默写专用作业本,下午写字小课用来默写必需掌握的生字、词、古诗、背诵段落等,狠抓基础知识,错误面对面指出争取在课堂上解决基础难题。课堂上领着学生复习课文,首先让孩子们读课文,将本课重点设置成问题,采取快速抢答等形式帮助孩子复习,从而使复习课不至于很乏味。前一天复习的内容第二天测试,方式为看拼音写汉字、按课文内容填空(不局限于课文,包括一些引申内容),从中查漏补缺,夯实基础。争取在第一阶段使孩子在基础知识上有所提高。

        下一个阶段,主要是串重点,将本册书中最最重要的部分拿出来再一次细细的讲给孩子们,使他们的印象更加深刻,记得更加牢固。中间穿插1-2次考试,从整体上把握一下孩子们的“水”到底有多深,确定应该在哪方面努力培养他们。

    三、写作专项

    这学期的写作内容除了作文外还有留言条、请假条。作文的提高在于平时,后两者的重难点是格式,针对这种情况,我准备拿出一节课的时间专门用来复习一下这两个小的知识点,多让学生写几次,发现问题当场解决。争取让孩子们牢固掌握留言条和请假条的写法。

        语文水平的提高非一日努力之功,时间到了现在,针对自己和孩子们的状况,就简单这样计划吧。最后,希望孩子们能够通过这次复习获得更多知识,了解一些有关复习和学习的方法。

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