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    骨干教师“带徒工程”成长计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-1-3 0:20:40  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的骨干教师“带徒工程”成长计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!骨干教师“带徒工程”成长计划

    一转眼工作了二十几个年头了,在这几十年的工作中有过欢笑和泪水,我也从初为人师的新奇、喜悦中逐渐走向成熟,平稳。偶乐静下心来,却发现自己还有很多的不足,于是我坚定要向师傅学习,做一个优秀的教师。特制定如计划:

    一、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

    与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

    二、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。

    与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

    1、每月让师傅帮助自己备一节课,在师傅的指导下提高课堂教学能力。

    2、每月与师傅共备一节课,由师傅讲授,达到共同进步。[小学教学设计网=www.xxjxsj.cn]

    3、每学期在师傅指导下写一篇论文,要结合教学实际,具有实效性。

    4、每学期在师傅指导下写一篇教学反思,能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。

    三、积极研修,参与实践课题研究

    在教育教学中积极研修,参与《有效课堂驱动模式》课题的实践研究,在研究中不断学习,充实自己,与师傅在交流研讨中共同成长,使自己逐渐成为一名优秀的教师。

    总之,在教育教学的道路上,只有多向师傅学习,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师。

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