您当前的位置:小学教学设计网小学英语英语计划 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    小学英语教学研究工作计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-1-31 0:33:01  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的小学英语教学研究工作计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语教学研究工作计划

    一、指导思想
    认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。
    二、主要工作
    我校的英语教学在过去几年的发展中,在全体英语教师的努力和学校的关心、重视下,取得了一定的成绩,但教育质量任不够理想,特别是在合格率上,还需要努力。为此,本学期的教学工作形势严峻,任务艰巨:1、课时少,教学任务重:2、《牛津小学英语》4B教材初次使用,任课教师对教材要求把握不够到位,有一个认识、磨合适应的过程;3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。希望全体教师不等、不靠,扎扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平,切切实实提高教学质量。
    (一)加强理论学习,更新教师观念
    1、由于新课程实验从起始年级开始,英语教师对新课程尚了解不多,为了更好地更新观念,转变行为,英语教师要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
    2、进行理论学习,提高学习的针对性和实效性,每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。
    3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。
    (二)落实教学常规,提高教学效益
    认真学习〈〈小学教师六认真工作要求〉〉,切实做好教学六认真工作。本学期在以下几个方面作更大的探索:
    1、进行集体备课。针对我校英语教师普遍年轻,教学经验不足,教学活动设计较为单一,教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况,本学期我们将继续开展集体备课听课一条龙活动。
    2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路,着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的开展要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全体参与、全程参与,突出学生的主题地位,促进学生的积极情感体验。
    3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳,玩玩乐乐,它的教学要求在于学生兴趣的培养,知识的掌握和能力的提高,是直接为中学学习打基础的。教师在教学要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研究学生如何学得好,记得住,用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要研究如何进行检测性评价。要注意要求要依据教材,更注意难度要根据学生,以确保及格率,充分发挥检测的积极作用,使学生学的有趣,学得自信。
    (三)加强教研组建设,提升教师水平
    1、促进新教师成长。从“六认真”着手,加强检查监督,通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。
    2、强化教研“三化”。本学期将继续做好教研活动的“三化”,集体备课活动每周进行。为加强教研活动的专题化,提高教师教研意识,并通过教研解决教学中的问题和难题,教研活动将继续围绕“情感教育和教育的实践研究”开展,并认真做好资料积累,写好专题小结。
    随着初中英语教材的衔接,小学英语基础更为重要,小学英语教学改革也尤为紧迫。机遇与挑战并存,让我校英语发展进程中留下我们每位英语教师的辛劳和努力。
    三、主要活动安排
    二月份 制定计划、教学进度
    《牛津小学英语》3B 4B 5B 教材培训
    英语教研组长会议
    三月份 各年级教研活动
    四月份 吴江市小学生英语能力竞赛
    小学英语教学衔接研讨活动
    五月份 吴江市小学英语优质课评比活动
    校英语单词、句子默写比赛
    各年级口语抽测
    六月份 六年级口语测试
    期末工作小结

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论