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    三年级音乐《老师你好》音乐教案
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-2-21 1:10:05  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的三年级音乐《老师你好》音乐教案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级音乐《老师你好》音乐教案

    教学目标:
    1、在听赏《走过老师的窗前》后,能说出歌曲所表现的情绪,能设计形体动作参与歌曲表现。
    2、能学会《老师最理解我》,表现歌曲的情绪,能选择合适的节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏。
    3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。
    教学重点难点:
    学会唱《老师最理解我》这首歌,并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。
    教学准备:
    各种乐器,电子琴,录音机
    教学过程:
    第一课时
    入学教育
    师生相互介绍认识
    音乐课堂常规训练,
    起立音乐:12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 -||
    师生问好:12 34 | 5 - | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 -||
    坐下音乐:17 65 | 43 21 | 1 11 | 1-||
    节奏训练,
    碰铃和三角铁:× - - -      × - ×-
    响板:× ×× × ×    ×× × ×× ×
    手铃:× × × ×       × × × -
    沙锤:× ×× ×× ×     × ×× × ×
     
    第二课时
    一、听赏歌曲《走过老师的窗前》
    1、边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。
    2、;“老师是怎样关心、爱护我们的”等等。[小学教学设计网-www.xxjxsj.CN]
    3、聆听歌曲并回答问题(1)歌曲赞美了谁,再用谈话的形式让学生谈谈“自己喜爱的老师”。(2)欣赏乐曲第二遍,让学生自由讨论老师好在哪
      歌曲的情绪和速度是怎样的?(3) 引导学生有礼貌地说:“谢谢你老师。”  (4) 欣赏乐曲第二遍,跟着乐曲轻声哼唱。  (5) 在老师带领下跟着乐曲小声地唱。 
    4、听赏歌曲并参与表现
    能用什么体态动作参与歌曲的表现
    5、写祝福语献给老师,去向自己班的老师和别的班的老师祝贺

       第三课时
    一、学习歌曲《老师最理解我》
    1、聆听歌曲
    2、练习伴奏
    (1)出示三角铁、碰铃、响板、沙球、铃鼓等乐器的节奏伴奏谱,让学生任选一条自己喜欢的节奏,先用拍手等动作代替打击乐器,尝试为歌曲伴奏。
    (2)分四个大组讨论交流。
    (3)全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏。
    3、学唱歌曲
    (1)有感情地朗读歌词
    (2)听录音轻声跟唱一次歌词。
    (3)学生随琴声自由划拍视唱歌谱,找出难点。
    (4)解决歌曲中的切分节奏难点,重点指导唱谱。
    4、随琴演唱歌曲
    二、歌曲表演
    用歌声表现歌曲欢快的情绪。
    加入打击乐器伴奏表现歌曲。
    三、尝试填词
    四、小结

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