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    《我家跨上了信息高速路》教学反思
    作者:佚名  来源:不详  发布时间:2008-4-3 10:05:18  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《我家跨上了信息高速路》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我家跨上了信息高速路》教学反思
      
      《我家跨上了“信息高速路”》这篇课文是围绕着“神奇的科技世界”这个专题编排的,展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。既可以让学生获得相关的科学知识,同时激发他们对科学的兴趣。本文在写法上是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识。因此在设计时,我先做了个角色定位,设定自己的身份是一个喜爱上网的同学,与大家一起遨游网络世界,拉近了与同学的距离,使同学迅速进入学习的良好状态。
      在教学中,我以“蜘蛛也爱上网”的身份带着同学们遨游在网络世界里。让同学们亲身体验到网络世界的神奇。安排了以下这么几个活动项目:音乐点歌、QQ聊天,接收图片、QQ游戏、信手涂鸦这么几个项目。最后以小记者采访的形式概括学习的收获,以学生喜爱的游戏方式组织课堂教学,不仅能让课堂充满生机和情趣,更能激发学生的创造性。
      21世纪是一个信息时代,电脑网络已经走进了学生的生活。构建开放的课堂是新课标倡导的理念之一,也是课程资源开发倡导的理念之一。它呼唤教师改变教学方式,走出教室,关注学生的生活。却有很多老师、家长把网络看做洪水猛兽。既然避免不了,那就勇敢地面对问题的存在,我的看法是堵塞不如疏导。在进行游戏环节时,我强调了对待游戏的态度——可以适当的玩,调节一下身心,但不能影响到学习和生活。让学生学会上网,学会利用网上资源,应该是利大于弊。很遗憾的是,今天班级主页打不开。可以说让学生接触网络,并合理利用网络资源,我在课外花的时间和精力更多,学生把自己的习作发上去,我在网上进行点评,效果很不错。
      备课时,有两个问题我比较伤脑筋。一个就是让学生接触网络的利弊,另一个就是课堂的收放间度的把握。语文课毕竟不同于电脑课。它不能脱离了语言文字孤立于课堂。所以我在设计时安排了生字(恋,鼠)的指导,几个表示心情的词语使用。在领会作者心情的同时,结合字词句段的训练。只是前面的教学步骤还不够紧凑,多少影响了教学效果。教学是一门遗憾的艺术。就用这句话做为我这节课反思的结束语吧。
      
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