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    一年级下册《我心中的高楼》教学设计
    作者:胡再立  来源:本站整理  发布时间:2009-3-4 14:04:38  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的一年级下册《我心中的高楼》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级下册《我心中的高楼》教学设计

    一、教学目标:

    1.知识与技能: 用方形组成平面楼房结构,添加门、窗、阳台、楼梯等,并能想象添加自己喜欢的环境背景,使画面更加完整有趣。

    2.过程与方法:观察和了解楼房的外型和基本特征,学习用方形的组合与叠加表现楼房。

    3.情感态度与价值观:了解高楼与我们生活的关系,体验想象画创作的乐趣。热爱我们的祖国。

    二、教学重点难点:

    1.教学重点:方形组合与叠加的方法。

    2.教学难点:启发学生想象,画出关于高高楼房生动有趣的画面。

    三、教学准备:

    1.教具:欣赏的作业或图像资料、教学演示的工具材料。

    2.学具:纸张、蜡笔、油画棒等工具材料。

    四、教学过程:

        (一)、引起兴趣、揭示课题

    1.唱歌曲《数高楼》引起学生兴趣。

    2.说说数高楼的方法。(师边说边画)

    3.你知道哪些世界高楼?

    (播放PPT让学生欣赏世界前4名的高楼)

    4.出示课题:今天我们来做建筑设计师,画出《我心中的高楼》

    (二)新授:

    1.楼房的结构。

    (师边播放PPT边讲解)

    2.楼房的组合

    游戏:让学生拼一拼,将所给的形状拼贴成楼房。学生讨论居住小区的高楼可如何布局?然后展示出各种拼贴方法。让学生更了解楼房的组合规律。学会有前有后、有高有低、有合有分地去合理组织画面。

    (三)讲解示范

    1.绘画步骤

    (师边播放PPT边讲解)

    2.难点解决:

    (欣赏PPT)

    (1)出示PPT学生作品1,让学生说说最喜欢哪一幅,为什么?

    (2)出示PPT学生作品2,说说这几幅作品画得好吗?为什么?

         (四)布置作业

    当小小建筑师来画出你心中的高楼大厦

    作业要求:[小学教学设计网-=www.xxJxsj.cN=-]

    1.用大小不同长方形来画《我心中的高楼》。

    2.画面有大小、前后、延伸的关系。

    3.画面颜色鲜艳,饱满。

    4.可以添画天空、小鸟和人物等。

    (五)学生作业,教师巡回指导

    1.指导用大小、高低不同的长方形画高楼。

    2.指导构图

    3.指导添画

    4.指导方针涂色

    (六)作业展评

    方法:学生作业贴到黑板上,请学生根据作业要求讲讲哪一幅作业最好,为什么?

    (七)小结

    祖国美好的明天靠我们在座的每位小朋友来创造。

    五、教学反思:

    我感到这节美术课是成功的。这节课层次清晰,各个教学环节紧凑。知识点明确,通过教学能掌握欲设的教学目标。本节课最大的亮点是我在欣赏时让学生欣赏了世界上的四大高楼,融入了国际理解的教学内容,随着第四高楼“金茂大厦”的引入,让学生感受伟大祖国的进步,使学生产生强大的爱国热情。这,也就是我这节美术课要达到的另一个目的,对学生进行教育,与学校的德育工作紧密联系起来。

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