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    《梅兰芳学艺》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-3-23 15:08:27  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《梅兰芳学艺》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《梅兰芳学艺》教学设计

    教学目标:

    一、知识与能力:

    1、学会“艺、决、盯、灵、活、于、成、京”六8个字,会认“拜、神、料、翔、勤、终、著”7个字。

    2、正确流利地朗读课文。

    二、情感态度与价值观:体会只有刻苦、专心、勤学苦练才能有真正的本领和学问。

    三、过程与方法:练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。

    教具:生字卡片、实物投影仪

    课时:1~2课时

    教学过程:

    基础备课

    一、  揭题导入:

    1、观看戏曲大师梅兰芳的相关图片,激趣引入。

    2、出示课题,指名读,齐读。

    二、  初读课文

    1、自由读文,读准字音,不认识的字借助拼音读准。

    2、用“  ”圈出课文后田字格中的生字:用“  ”画出双线中的生字。边找边读。同桌互相读。

    3、检查认读情况。

    4、把生字送回到课文中再读。注意把词语连贯,把课文读通顺。

    5、指名读词语:时候 神儿 鱼儿

       注意轻声及连贯

    三、  指导朗读

    1、生自由读文,标出自然段。

    2、同坐合作读文,指名分段读文。

    3、重点指导读第二自然段,选择最喜欢的一句话来读。

    方法:小组赛、全班赛

    四、  课文延伸

    读了这个故事,你想到了什么?

    五、指导写字

    1、征求大家意见:你认为什么字最难写?

    2、“组装车间”的拆字和组字游戏。

    方法:教师范写,学生抢答。

    3、   观察字在田字格中的摆法,注重笔顺规则。

    4、   学生练写,注意书写的正确姿势。

    知识链接:

    梅兰芳的相关资料。

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