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    三年级下册《绝招》课堂实录
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-3-31 14:14:22  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的三年级下册《绝招》课堂实录文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级下册《绝招》课堂实录

    师:你们喜欢看动画片?

    生:喜欢!

    师:喜欢谁呀?他有什么本领呀?

    生1:我喜欢小叮当。他有百宝箱。

    生2:我喜欢孙悟空。他会七十二变,还有火眼金睛。

    生3:我喜欢黑猫警长。他会抓老鼠。

    生4:我喜欢奥特曼。因为他很帅。

    师:那是他的外表。他有什么本领呀?

    生4:他会变化,而且很勇敢,保卫地球。

    师:同学们,这些都是他们的绝招。我们开始上课吧!

    (板书课题)

    生:齐读。

    师:什么叫绝招?

    生1:一个人的本领。

    师:一个人怎样的本领呢?能具体地说说吗?

    生2:绝招指的是一个人很厉害的本领。

    生3:别人很难练成的本领。

    生4:了不起的本领。

    师:课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看?

    生齐:想!

    师:好,那就赶快打开课文64页,自由读读,注意把课文读通顺,遇到难读的字词,多读几次。现在开始吧。

    生自由读课文(约7分钟),师巡视。

    师:咱们班的同学的读书习惯真好,读完了一遍,还读第二遍。读书,就是要有这样的韧劲!看看,这些词语特别难念,自己来练练。(出示词语:腮帮子    蔫蔫    铲馅    攥饺子    尴尬   下巴颏   咧开    羡慕)

    生自由练习。

    师:谁来读读。

    生1:腮帮子    蔫蔫    铲馅    攥饺子

    生2:尴尬   下巴颏   咧开    羡慕

    师:真不错。第一次就能读得这么正确。谁来当当小老师,带领大家一起读。

    一生领读,全体跟读。

    师:这里有两个词,是指人脸上的。是——

    生:腮帮子、下巴颏。

    师:能在自己的脸上找到吗?

    生指自己的脸。

    师:其实,下巴颏是北方人的方言,指的就是下巴。

    师:请同学们再次读课文,这回你可以快速地浏览了。边读边想,课文讲了一件什么事。

    生快速读课文约3分钟。

    师:能用上“尴尬”和“羡慕”说说课文写了一件什么事吗?

    生思考。

    师:我来帮帮你们吧。课文写了小朋友们几次比绝招?

    生:2次。

    师:那你就用上第一次尴尬、第二次羡慕来说说呀。

    生1:课文写了几个小朋友比绝招。第一次,三胖憋气,二福表演武术,小柱子很尴尬。

    生2:第二次,大家没有新鲜招,只有二福来了个单手倒立,小柱子说,只要你们说出两个不过百的数,我准能说出得数。三胖报了一个数,小柱子立刻说出得数。大家羡慕地说,绝招,太绝了。

    师:你真厉害。才读了两次,就能说得这么详细。如果你能够说得简单一点,就更好了。

    生3:第二次,小柱子表演了口算,大家很羡慕。

    师:真了不起,能把这么长的课文读成一句话。

    师:第一次,小柱子为什么这么尴尬呢?请同学们自由读读1-5自然段。

    生自由读2分钟。

    师:小柱子为什么这么尴尬呢?

    生1:大家都有绝招,可是小柱子没有。

    生2:小柱子觉得自己没有绝招,太丢脸了。

    生3:小柱子表演了靠树的倒立,结果二福立刻还他个不靠树的倒立。

    师:课文中是怎么写的?

    生1:他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,

    师:小柱子已经使出了浑身解数,没想到二福更是技高一畴,真是太没意思了。能读好后半句吗?

    生1:不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。(读得很有感情)

    师:你为什么把立刻得这么响呀。

    生1:二福能够立刻还,说明二福很厉害。

    生2:立刻能够说明小柱子尴尬的程度很深。

    师:谁再来读读。

    三生读。

    师:还有其他原因吗?

    生1:唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。

    师:二福呢?

    生2:他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就叫起好来。

    示大屏幕。(三胖和二福的绝招)

    师:你喜欢谁的绝招,你就练那个句子。

    生自由练习。

    生1:唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。

    师:多厉害的绝招呀。我们也来比一比这个绝招吧。

    师读句子,生表演。(全场笑)

    师:到现在还没漏气的同学,你们就是冠军。来,我们一起来读读。

    指名2名读。生齐读。

    生2:他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就叫起好来。

    师:了不起的二福。如果你们在场,你会怎么夸夸他们俩呢?

    生1:你们真厉害。

    生2:了不起,了不起!

    生3:你们真棒!

    生4:你们的绝招实在是太厉害了,我真佩服你!

    师:难怪在场的小伙伴们连声夸道——

    生:绝招!绝招!

    师:此时此刻,小柱子在一旁鼻尖出了汗,他努力表演好自己的绝招后,不料,二福立刻还他个不靠树的倒立,小柱子觉得自己实在——

    生:太丢人了,低下头撒开腿跑了。

    师:他蔫蔫地回了家?发生了什么呢?我们一起合作读读吧。

    他回到家,看到奶奶正在包饺子,只见奶奶——————。他非常佩服,就问奶奶:————————。奶奶告诉他,————————。小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶————————。奶奶说,————————。

    师:听了奶奶的话,小柱子明白了——

    生1:小柱子明白了,绝招是练出来的。(板书:练)

    生2:小柱子明白了,只要自己肯努力,就一定能练成绝招。

    生3:小柱子明白了,三胖的绝招是天生的,二福的绝招是练出来的。

    生4:天才是百分之一的聪明加百分之九十九的汗水。

    师:爱迪生在我们班出现了。[=www.XXjxSJ.cn=]

    生5:小柱子明白了,只要不放弃,天天练,就能练成绝招。

    师:于是,——(出示第12自然段)

    生齐读。

    师:第二次比绝招时,小柱子却得到了小伙伴们的——羡慕。这是为什么呢?请同学们默读13-17自然段。

    生默读1分钟。

    师:小伙伴们为什么羡慕小柱子呢?

    生1:因为小柱子练成了很厉害的绝招。

    师:你从哪句知道他的绝招?

    生读小柱子的话。

    师:谁来当当自信的小柱子。

    生1读(不自信)

    师:如果你来拍着胸膛,读读“保准不错”,肯定就自信了。

    生1再读,有进步。

    生2、3读。

    师:让我们一起来当当小柱子。

    生齐读。

    师:还有哪里也可以看出来呢。

    生1读脱口而出句子。

    师:不就是口算吗?你们会吗?

    生响亮:会。

    师:我来考考大家。2乘以3——

    生脱口而出:6!

    师:哇,脱口而出,真厉害!难一点的吧。恩…&hell

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    小学教学设计网文章评论

      评论人:江雪   打分:100 分  发表时间:2009-4-14 18:14:06

    · 小作者寫的很好,繼續努力