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    小学班主任培训小结
    作者:吕秀春  来源:本站整理  发布时间:2009-4-9 13:00:58  字体大小:  
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    一直以来,我都认为:只要勤勤恳恳,踏踏实实地工作,就是一个好老师,一个好的班主任。所以这么些年来,一直这么平庸地工作着。真的很感谢这次班主任培训。这次培训,让我深深感动和折服的是每次给我们上课的老师以及一些学校的优秀班主任,从他们身上,我看到了可贵的敬业精神、高尚的师德。这些都源于他们具有高度的职业责任感和对学生的一颗真诚的爱心。我想:工作中我应该学习他们的“勤”,不怕花时间,多一些奉献精神,更要学习他们的“细”,要善于观察,善于分析学生的心理,这样在教育上才能得心应手。
    培训活动的内容都是精心组织安排的,形式多样:有各种讲座——专家的专题讲座、优秀老师的工作经验介绍。内容也比较丰富:有讲班主任工作艺术;有讲班级的管理;有讲班级团体心理辅导的模式与方法;有讲班主任的职业修养等。讲课老师认真严谨的态度和精彩的讲课内容,更是给了我们良好的榜样示范作用,在学习中我的思想无不进行着一次次的洗礼,真是受益匪浅。每一场讲座,每一节课我都觉得实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作,使我们更快地成长起来。
    其中让我感触最多的是关于学生心理辅导的讲座。我们都知道在我们的学生中有许多学生存在着或多或少的心理问题。如何对待这些存在一定心理问题的学生,成了我们当今教育的一个重要课题。如果对这些学生的心理方面的问题引导得好,就会促进学生健康的成长,反之,就会给学生的成长带来严重的阻滞。而在学校教育中,在学生心理健康教育中起着重要作用的就是我们的班主任,因为班主任是跟学生接触最多的教育工作者,也是最了解本班学生各方面状况的人。而学生有了什么问题也最愿意与班主任交流。而班主任要想做好学生心理健康辅导,就必须了解心理健康辅导的有关知识,掌握一定的心理健康教育的方法,只有这样,才能更好的做好学生的心理健康辅导,使我们的心理健康教育工作取得良好的效果。在这次培训中,两位专家的讲座非常生动,所讲的一些案例也很实际。他们的讲座对我们一线的班主任,在开展学生心理健康辅导工作时,具有非常实际的指导意义。
       通过这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外。在今后的工作中,我要充分发挥了每一个学生的能力,使学生的想象力,创造力,管理能力,在一个班级里,一个教室,一个有限的空间里得到了无限的展示机会。把班里的大事小事都分配给不同的同学去负责,负责管理的同学又搅尽脑汁为自己所管理的事情出谋划策,使每个同学感觉到自己都是重要的,学生一但有了被重视的感觉,就会更大的激发他在这一方面的积极性,无形中每个学生为班级做出了自己的贡献,增强了班级的凝聚力和向心力。多利用令人折服的 “赏识教育”,给孩子以“真正的爱。” 孩子们是一本永远读不完的书,要成为一名优秀班主任,仅靠有“心”是不够的,毕竟我们面对的是活生生的人。我认为,教育的技巧及成功来源于教师真挚之情,这种情会激发学生前进的信心,这种情不仅会提高学生的学业水平,还能帮助学生扬起远航的风帆!用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。作为班主任应做到对学校负责,对学生负责,对自己负责。我深知:班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响.
    著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。
    教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,"爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己"对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
        总之,经过这几天的班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己的班级体更加优秀。

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