您当前的位置:小学教学设计网综合科目小学思品四年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    品德与社会《家乡的变化》教学设计
    作者:刘权  来源:本站整理  发布时间:2009-4-11 20:53:03  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的品德与社会《家乡的变化》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!品德与社会《家乡的变化》教学设计

    一、教学目标:

    1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化;

    2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀;

    3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

    4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计出力。

    二、教学重点:

    通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事,了解家乡的变迁。

    三、教学难点:

    激发学生对家乡的自豪感。

    四、教学准备:

    1、歌曲:《谁不说俺家乡好》;

    2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料,了解家乡变化的情况。

    3、多媒体教学设备。

    教学设计:

    活动一:感受家乡的变化。

    1、歌曲导入。

    今天,老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习,心情特别好,像阳光一样灿烂,还为你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起听一听。

    课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。

    2、说一说自己听到了什么?(指名几名学生说)

    3、歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗?

    老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子,那里以前泥路崎岖,交通十分不便,特别是雨天,老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。令人惊喜的是,如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路,这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来,老师的家乡还是十分落后,但老师仍然十分热爱自己的家乡,那你们热爱自己的家乡吗?能不能把你们家乡变化的情况说一说,让老师和同学们一起分享?

    4、采用小组自由汇报的形式,向全班学生汇报自己小组的调查情况。

    (1)、你们采用什么方法了解家乡的?(小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……)

    (2)、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。(房屋、道路、小桥、家庭……)

    (3)、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。(口头、照片、录象、图片……)

    5、补充材料,深化感知。

    通过同学们课下调查,刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片,我也切实亲身体验到了家乡的变化,我为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料,我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。那就让电脑做我们的导游,一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。(课件出示图片)

    (1)滨海公园风景如画;

    (2)县政府办公中心;[=小学教学设计网-www.XXJXSJ.cn=]

    (3)这是有名的时代超市;

    (4)这是滨海迷人的夜景。

    活动二:夸一夸家乡的变化。

    1、人人都夸我们家乡美,我们为之而感到骄傲、自豪,让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。

    (1)可以对家乡变化的美好感受唱一首歌;

    (2)可以写一首诗;

    (3)可以画认为最美的一角;

    (4)可以说一说。

    2、小组交流、汇报。

    活动三:辩论家乡的变化是不是也给我们带来烦恼?

    1、的确,我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是,有人说:“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了,空气差了;楼房多了,绿地少了……”(课件出示)

    2、你们同意这种说法吗?我们来辩论一下:

    家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼?(课件出示)

    正方:家乡的变化是给我们带来了烦恼。

    反方:家乡的变化不是给我们带来烦恼。

    3、学生辩论。

    通过刚才同学们精彩的辩论,我们知道,家乡在发展变化过程中,带给我们许许多多的便利,叫人欣喜,催人振奋;同时我们也看到,家乡在变化过程中也给我们一些不利的因素,叫人忧虑,令人遗憾。那么怎么样把那些不利的因素转化为有利的资源,使我们的家乡更加完美呢?这个问题要靠我们全体同学去努力啊。

    活动四:雏鹰小队在行动。

    请同学们在课后认真调查了解自己的家乡建设中“美中不足”?你打算把“不足”之处做如何改造,使之更完美。

    小结:通过这节课的学习,我们知道,作为未来家乡的建设者,从现在起,我们应该为家乡的发展献计出力。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论