您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案教科版五年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-4-14 0:49:43  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计

    教学目标:1、指导学生写具体事例反映身边的变化。

    2、学习习作和评改习作。

    3、感受祖国建设突飞猛进的发展。

    重    点:写出真情实感

    课    时:3课时

    第一课时

    时    间:

    过    程:

    一、兴趣导入,板书课题

    同学们,上节课大家交流了自己搜集到的资料,了解了许多祖国建设与发展中的新成就,特别是大家细心观察到了我们身边的可喜变化,今天,我们就动手写一写吧。

    二、探索新知

    1、明确习作要求,提示写法。

    (1)学生读课本上的习作要求。

    (2)提炼强化要求。[=www.xxJX S J.cn=小学 教 学设 计 网收集]

    用具体实例来反应身边的变化,如:住房、交通等。

    运用数字说明的方法。

    写清楚这些变化给人们带来的好处。

    文题自拟,文体不限。

    (3)交流这次习作的困难是什么。

    2、提示写法

    (1)选择你最熟悉、最有说明力的具体事例。

    (2)介绍某项成就要抓住要点,要和人们生活紧密联系。

    (3)运用数字说明的方法,具体描述身边的变化。

    三、教师下水文引路。

    四、学生准备习作,可同桌交流。

    五、鼓励学生大胆习作,学会修改习作。

    板书设计:

    习作要求:祖国建设给人民生活带来的变化

    用具体实例来反应身边的变化 。

    运用数字说明的方法。

    写清楚这些变化给人们带来的好处。

    文题自拟,文体不限。


    第二课时

    时    间:

    学生继续习作

    第三课时

    时    间:

    内    容:习作讲评

    讲评时要抓住本次习作的要求,对共性的问题引导学生评说,不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与,倡导学生自评、互评,家长参与指导,从多角度进行评价,避免教师一言堂,更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论

      评论人:小屁孩   打分:10 分  发表时间:2010-4-7 17:31:18

    · 什么啊?我都看不懂诶!下回写得详细一点 


      评论人:教师   打分:85 分  发表时间:2009-4-15 9:46:07

    · 有没有详细一些的?