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    《平型关首战告捷》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-4-15 16:21:28  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《平型关首战告捷》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《平型关首战告捷》教学设计

    教学目标:

        1、理解课文内容,知道平型关大捷的战斗过程和意义。

        2、能够正确、刘黎、有感情的朗读课文。

        3、认识文中要求识的字。

    教学重点、难点:

        1、理解课文内容。

        2、知道八路军是如何取得平型关大捷的。

    教学准备:

         教学挂图或多媒体课件。

    教学时间:

             1课时。

    教学过程:

        一   直接导入课题。

             根据课题释字猜想内容。

        二   读书指导。

             1、学生自由读课文,想课文内容是否与自己的猜想相符。

             2、同桌互读、指名读,把课文读通读顺。[=www.XXjxsj.CN=]

             3、学生根据自己读的情况进行质疑,在质疑的过程中将本 次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。

             4、品读。(采用分小组讨论的形式,让学生弄清战斗的过程。)

                    (1)战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死,让日军进退不得的。

                    (2)当日军要抢占制高点时,我赴冀部队是如何与敌人进行顽强激战的,从那能看出战士的应用与无畏。

                          要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义,一定要让学生齐读,读出其实,读出情感。

        三、积累内化。

               (1)划出文中自己喜欢的词语,摘抄下来。

               (2)划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。

        四、识字指导。

             “绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“ài”不读“yì”。

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