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    《语文七色光二》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-4-15 16:24:52  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《语文七色光二》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《语文七色光二》教学设计

    教学目标:

        1、让学生在完成练习的过程中,提高语文基础知识的掌握程度。

        2、增加学生的语言积累,并在积累的过程中增强爱国主义情感。

        3、进一步丰富知识积累,了解抗日战争中重大的历史事件。

        4、培养学生的语文实践活动能力。

    教学重难点:

        1、巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。

        2、培养学生积累语言的好习惯。

        3、培养学生热爱祖国的爱国主义情感。

    教学过程:

         一、 练

           1、读拼音,然后组词语。

    藏cáng(    )        觉jué(  )           铺pù(  )

      Zàng(   )          jiào(  )             pū(  )

    钉dīng (  )      挑tiāo(  )          模mó(  )

      ding (  )        tiǎo(  )            mú(  )

      féng(  )      chuán(  )             shèng(  )

    缝fèng (  )      传zhuàn(  )        盛ch éng(  )

        (1)先让学生自主练习,然后形成正确答案.

        (2)如有错误,大家共同分析原因。

          二、选字填空。

                         锋      峰        蜂

         ( )利     (  )芒     蜜(  )(  )蜜  奇( )

                       胀        帐          账          涨 

         (   )篷       ( )本    肚子(  )                 头昏脑(  )  (  )价 

       

                             第二课时

    教学目标:

         1、 通过学习日积月累,增长知识。

         2、 学习知识窗,了解抗战的知识。

    重、难点:

          目标1和2

    教学过程:

         一、 学习日积月累。

         1、 把词语补充完整并按要求分类。

    全神( )注    居高( )下   横七( )八

    昂首(  )胸     斩钉(  )铁      气(  )山河

    粉身(  )骨      热血( )腾      大义(   )然

       (1) 写英雄的词语有:

       (2) 写侵略者可耻下场的词语有:

         2、 读名言警句。

         恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。

                     ——吉鸿昌《革命烈士诗抄》

             人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

                         ——司马迁(汉)

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