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    快乐读书屋三《做毽子》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-4-15 16:28:05  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的快乐读书屋三《做毽子》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!快乐读书屋三《做毽子》教学设计

    教学目标:

        1、通过阅读课文,使学生了解作者小时候做毽子的方法,步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。

        2、正确、流利、有感情地朗读课文。

        3、认识本课的8个生字。

    教学重点、难点:

        了解做毽子的方法,从中体会到自己动手做毽子的乐趣。

    教学准备:

        准备一个做好的毽子

    教学思路:

        1、激发情趣,导入新课。

           同学们,你们课间爱做什么游戏,大家既然这么爱踢毽子,想不想亲自动手做一个呀?让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧!

        2、自读自悟,整体感知。

         (1)、学生选择自己喜欢的方式读课文,了解做毽子的步骤。

         (2)、小组内互读,有疑问的地方标在书上。

        3、结合实物,理解课文。

         (1)、出示插图和毽子,引导学生通过读、议、画的方式,明确毽子是如何做出来的,什么样的毽子既美观又好踢。

         (2)、学生自由汇报自己读懂了什么,有什么疑问,师生共同解决。

       4、拓展延伸。

          你还会做什么游戏用具,从中有什么感受?

       5、检查识字。

        “黏”是多音字:zhān,粘贴;niān,同“黏”。  

      6、推荐作业。

        (1)、说一说做沙包的过程。

        (2)、课间进行踢毽子比赛,共同感受活动的乐趣。

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