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    北师大版二年级数学期末考试试卷分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-6-20 0:58:34  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的北师大版二年级数学期末考试试卷分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版二年级数学期末考试试卷分析

    一、试卷情况分析

    此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:

    1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。

    课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计六个大题。

    2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。

    《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。例如:(1)看图填空中的公交路线图。(2)最佳才艺小调查。(3)买文具的花费等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物,便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活,培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。

    3、体现了灵活性。

    在考察学生“长度单位”的内容多是以不同形式出现的,显示了学习方法和学习思维的灵活性,有一定的深度和难度。

    二、质量分析

    二年级共有5个班245人,合计22870.5分,人均93.35分,优秀率59.18﹪,及格率99.59﹪。

    三、试卷具体分析

    试卷共分六个大题:

    (一)填一填。

    共7小题。出错最多的是第6题。这道题是考查学生对“长度单位”这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生没有建立准确长度观念。

    (二)选一选。

    共3小题。第2小题根据题目中的问题选取合适的数学信息。有个别学生不理解题题意。也说明还不会分析应用题。

    (三)判断。

    其中的第2小题考察长方形和正方形的特点以及长度单位的换算。在没有学具的情况下又考察孩子的动手能力和想象力。对于二年级学生来说,有一定难度。

    第3小题308+421-198的准确得数为531,此题说结果大约是500让判断对错,对于“大约”到底约多大的数在教学中没有参考依据。

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