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    《路程、时间与速度》教学设计
    作者:温展钜  来源:本站整理  发布时间:2009-8-13 13:31:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《路程、时间与速度》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《路程、时间与速度》教学设计

    教学目标:

    1.在实际情境中,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。

    2.根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。

    教学重、难点: 理解路程、时间与速度之间的关系

    教学过程:

    一.创设情境,探究学习

    1.(展示吉普车和公共汽车)

    师:老师给大家带来了两辆汽车,瞧……我们来猜一猜,哪辆车开得快一些?(学生先独立思考)

    生:我认为是公共汽车开的快,因为平时我观察到它的速度比较快

    …….

    生:我认为是吉普车快,它上面坐人少一些,没有那么重,所以吉普车快些。

    ……

    师:两种说法都有一定的道理,那我们就一起来看一看谁更快一些。(逐步出示其它条件)

    师:根据这些信息,来证明自己的推理是否正确。

    生:吉普车每小时行驶60千米,公共汽车每小时行驶70千米,所以公共汽车快一些。

    算式:120÷2=60   210÷3=70

    师:你们刚才所比较的其实就是它们的速度。

    吉普车每小时行驶60千米,也就是说吉普车的速度是60千米∕时。

    公共汽车每小时行驶70千米,也就是说公共汽车的速度是70千米∕时。

    千米∕时是表示的是速度的单位,它和我们以前所学的单位表示方式有所不同,我们来读读看。(千米每小时)

    师:我们来认识一下其它物体的速度。

    人步行的速度大约为4千米时   飞机飞行的速度大约为12千米时

    声音传播的速度大约为340米秒  光传播的速度大约为30万千米秒

    师:那根据刚才我们所比较的是两辆车的速度,那根据刚才你所列出的算式,你能说一说速度是与什么有关的吗?

    生:(议论纷纷)有可能是长度和时间,有可能是时间,有可能是路程和时间……

    师:这位同学说得对,在数学上说,是与路程和时间有关系(板书:路程、时间与速度)

    师:你来说一说,刚才的数学信息中,哪个是路程,哪个是时间呢?

    生:120千米就是吉普车2小时行驶的路程

    210千米就是公共汽车3小时行驶的路程

    2时是吉普车行驶120千米所用的时间

    3时就是公共汽车行驶120千米所用的时间

    师:你能从下面的一些信息中找出那些是路程,那些是时间,那些是速度吗?

    出示一些资料,让学生口答

    师:看来同学的知识还真不少,那么我们再回过头来看算式,你能得出什么关系式呢?

    生:速度=路程÷时间

    路程÷时间=速度

    师:板书关系式:速度=路程÷时间

    2.合作探究,理解路程时间与速度之间的其他关系式。

    师:猜猜看,路程、时间与速度之间还有哪些联系呢?你从“我发现了”这张探究纸上来进行推理论证吧。

    3.反馈:路程=速度×时间 时间=路程÷速度

    二.巩固新知,学以致用

     同学们真爱思考,能通过自己的推理获得新的知识,我们用今天所学的知识来解决一些我们生活中的问题吧!

    1.秋游:学校要去秋游,我们来算算从我们学校出发到东莞需要多长时间?

    2.火车时刻表:接着我们到火车站去走一走吧!

    三.总结

    通过这节课的学习,你学到了哪些知识?

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