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    《汉字家园②》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-24 0:36:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《汉字家园②》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《汉字家园②》教学设计

    教学目标:
     1、认识本课的13个生字,会写10个生字,掌握多音字“调”。
     2、了解火字旁和四点底所表示的意思。
     3、初步了解烹调的一些方法,培养热爱生活的情趣。
    教学重点:
    认识本课的13个生字,会写10个生字,掌握多音字“调”。
    教学难点:
    了解火字旁和四点底所表示的意思
    课时安排:两课时

    第一课时

    教学内容:教学内容:学习课文,认识本课前6个生字,理解词语,会写5个字。
    教学过程:

    一、谈话导入:
    同学们会做菜吗?你知道烹调菜肴有哪些方法吗?根据学生的回答相机出示“炒、炸、烙”等词。
    交待任务:这节课我们先来学习“炒、糕、脆、烙、碗、炖”这6个生字,并学习与这几个字有关的5句话。
    二、学习新课
     1、试着读读你认识的生字,有不会的请教同学
     2、检查识字情况,了解学生识字情况
     预计“炒、糕、炖”这几个字多数学生能够认识,“糕”可以和羊羔的羔进行比较来识字。“脆、烙、碗”这几个字可以在句子中学习。
     3、小黑板出示课文前5句话(生字用圆点标出来),自己读一读,把句子读通顺
     4、练读句子,学习生字
     重点学习“油炸糕又香又脆。”“这碗炖菜味道鲜美。”这两句话。认识“糕、脆、碗、炖”4个字。借助图片或形声字的特点识字也可以。
     5、发现规律都带有火字旁,表示与火有关
    三、指导写字“炒、炸、烙、烤、炖”
    都是左右结构,注意烤右边最后两笔是横、竖折折钩

    第二课时

    教学内容:学习7个生字,会写5个生字
    教学过程:

    一、复习生字词
    二、学习新课
    上节课我们已经学习了一些火字家族的生字,这节课我们来了解火字家族其他的成员。
     1、看图识字“煎、煮”(师拿出生字卡片,这两个字也是形声字你认识吗?学生回答后,教师指导学生看图了解字义)
     2、学习“烹”,读句子“他是烹调能手。”了解烹调就是就是用各种方法做菜。“熏”是会意字,(烟、气等)接触物体,使变颜色或站上气味。也是烹调的一种方法。
     3、读带有“煎、煮、烹、熏”四个字的句子,发现这四个字的共同特点。学习“调、制”,落实多音字“调”
     4、出示句子“奶奶蒸馒头的手艺很高”学习“艺”
     5、检查识字情况
    三、指导写字“煎、煮、烹、蒸、熏”
    都是上下结构的字,上大下小。蒸:注意有一个横别丢掉。熏:注意中间的笔画是两个点,不能写成横。
    四、练习:
    完成书后“读一读,写一写”
    五、作业:
    查找火字家族还有哪些成员,都表示什么意思?

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