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    长春版第五册《汉字家园③》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-24 0:36:58  字体大小:  
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    教学目标:
     1、认识本课3个生字,会写8个生字,掌握多音字“臂”
     2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。
     3、了解人体各部位名称,并产生爱护自己身体的意识。
    教学重点:
     1、认识本课3个生字,会写8个生字,掌握多音字“臂”
     2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。
    教学难点:了解月字旁的字表示的意义。
    课时安排:两课时

    第一课时

    教学内容:认识3个字,落实多音字“臂”,会写4个字
    教学过程:

    一、谈话导入:
    同学们了解自己的身体各部分的名称吗?交流一下。
    二、交待目的:
    这节课我们就来认识我们的身体,认识这些表示身体各部位名称的生字,并会写其中的4个生字。
    三、看图识字
     1、出示挂图或用书上的图,一边指着身体各部位,一边说出它的名称,注意生字的字形,把字音读准。[_小学教学设 计 网=www.xxJXsj.cn=}
     2、小组内交流学习情况
     3、检查识字情况
     4、用卡片或小黑板单独出示生字,开火车检查
     5、落实多音字“臂”
     6、发现本课生字的规律
     7、比较““脑和胸”“背和脊”
    四、指导写字“脑、胸、背、脊”
    “脑、胸”都有凶字,小竖不能少
    背:上边的北左边最后一笔是提,下边的月,第一笔是竖。
    脊:上边先写人再写点提撇点,下边的月,第一笔也是竖

    第二课时

    教学内容:复习生字。完成写字任务,积累好词句

    一、复习生字
    二、指导写字“臂、腰、膝、脚”
    这几个字都比较难写,腰:由边上半部不是西。膝:由便是三部分组成的,下面不是水。脚:右边是硬耳刀旁
    三、积累好词句
     1、读名言警句,了解大意并背诵
     2、读词语
    四、练习:你还知道哪些与人体有关的词语?
     脑满肠肥,膀大腰圆,摇头晃脑等。
    五、布置作业:

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