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    《走进图书馆》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-24 0:36:58  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《走进图书馆》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《走进图书馆》教学设计

    本课在有意识的培养学生养成爱读书,了解图书馆,乐于走进图书馆的习惯,通过学生的实践活动使学生了解图书馆这一机构的作用,要求和相关规定。

    教学目标:
     1、学会安排活动的步骤,合理制定方案。
     2、了解图书馆的相关要求和规定,明确图书馆的作用。
     3、乐于走进图书馆,培养读书兴趣。
    课时安排:一课时
    教学过程:

    一、讲明此次活动的意义和要求
    走进图书馆,认真观察和学习,了解图书馆的作用,并从在图书馆学习的人身上学感受到主动学习的乐趣。
    二、明确活动的时间和地点
    三、在学生完成实践任务之后,教师要组织学生总结此次活动的收获,使活动有实效
    四、在班级建立图书角,培养学生自主读书的兴趣

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