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    长春版第五册《学会倾听》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-24 0:36:58  字体大小:  
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    学会倾听是一种良好的行为习惯,倾听别人讲话也是一种文明的行为,能听懂别人讲话的意思,能是一种重要的能力,只有把话听明白,才能讲明白。本次表达中在培养倾听的能力,养成会倾听的好习惯。

    教学目标:
     1、学会听别人讲话,能听清别人表达的意思。
     2、明白倾听的含义,懂得倾听的重要作用,养成良好的倾听和说话的习惯。
    课时安排:一课时
    备课时间:
    上课时间:
    教学过程:

    一、谈话导入新课
    二、教给学生倾听的方法:
     1、要在别人说话的时候用眼神与对方交流,平视对方的眼睛,这是对别人的尊重。
     2、注意力集中,认真倾听别人讲话的内容。
     3、一边听一边想,弄懂别人讲话的含义,直到对方说的是什么意思。
     4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容,把握主要意思。
    三、倾听的训练
     1、讲故事(名人小时候的故事,童话,寓言等)
     让学生说一说听到了什么。
     2、进行传话游戏,感受听的乐趣。

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