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    表达《老师的节日》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-8-26 0:21:16  字体大小:  
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    教学目标:
     1.了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。
     2.指导学生把事情的经过写具体,在表达中抒发自己的真情实感。
     3.了解教师节的意义,受到爱师教育。
    教学重、难点:指导学生把事情的经过写具体,在表达中抒发自己的真情实感。
    教学准备:查找范文。
    教学时数:2课时。
    教学过程:

    第一课时

    教学内容:明确习作要求,指导写法。
    教学过程:

    一、布置预习任务。
    了解自己及他人是怎样过教师节的?
    二、选材:
    这次习作,在选材上有严格的限制,有两个选择:(1)如何庆祝的教师节,属于场面描写。
    (2)写你和老师之间发生的事。
    三、小组交流,互相启发,确定选材。
    四、写作提示。[+小学教学设计网_www.xxJxsJ.cn=}
    这次习作应该注意以下几点:
    1.把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的,这些要写清楚;特别是最让你感动的是什么,让你感动的具体情节,人物的动作或语言,更要写清楚。
    2.写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动,你有什么想法、表现,这对表达你是怎样受感动的非常重要,也要适当描写。
    3.在记录教师节活动的场面时要注意记述的顺序性和要有侧重点,不是面面俱到,选自己感触最深的情节详细介绍,并能恰当地加入自己的感受更好。
    五、指导成文。
    六、布置作业:完成草稿。

     第二课时

    教学内容:
     1.范读优秀作文。
     2.点评草稿。
    教学过程:

    一、范读优秀作文。
    选择几篇写得比较好的作文读一读。
    二、点评草稿。
    引导学生发表自己的看法,说出文章的优点有哪些,还有什么比较好的建议。
    三、进行修改。
    给自己的文章做修改。

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