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    《分数除法》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-9-7 16:49:36  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《分数除法》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数除法》教学设计

    教学内容:分数除法(第一课时)

    教学目标:1结合具体事例,经历分数除以整数的过程

              2:掌握分数除以整数的计算方法,能够进行分数除以整数的计算

              3:积极参与数学学习活动,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验

    教学重难点:探究分数除以整数的计算方法

    教具:小黑板,口算卡

    教学过程:

       一:创设情境

    1:复习导入  (一生说数,另一生说出它的倒数)

    2:口算练习:(1)20÷5  (2)  48÷8   (3) 36÷4 

                     20×1/5         48×1/8        36×1/4

    二:自主探究

    (—)根据口算找规律

    1:提问:通过以上计算,你发现了什么?

    预设:学生可能说出

    (1): 每组的计算结果相同

    (2):除以一个数和乘以这个数的倒数的结果是一样的

    (3)每组算式里都有一个除法和一个乘法,符号后面的两个数互为倒数,其结果都是相同的。

    2:教师引导

    如果用甲数表示被除数,乙数表示除数,那么你能得出什么结论来呢?

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