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    长春版第二册《汉字家园(一)3》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-10-23 13:02:31  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的长春版第二册《汉字家园(一)3》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!长春版第二册《汉字家园(一)3》教学设计

    教学目标
     1、会写8个生字,会认6个生字。
     2、初步感知方位词语,逐渐了解各个方位的对应关系。
     3、复习所学习的汉语拼音,适当进行关于方位的词语积累。
    教学重点:新部首“左耳刀”的写法。
    教学难点:在生活中分辨所学方位。
    教学时间:两课时

    第一课时

    一、直接入题,激发兴趣
    同学们,今天我们来学习一篇新的小韵文,内容是“东西南北”我们先读一读这篇小韵文,然后大家就到操场上去感受一下“东西南北”,好不好?现在我们就先看一看韵文是怎么讲的吧!
    二、朗读韵文,初步感知
     1、教师领读,学生跟读。
     2、学生自由读,在文中画出意思相对的词语。
     3、汇报,将找到的意思相对的词语念一念。
     4、游戏:介绍自己学习“前后左右”。
    三、再读韵文,进一步加深印象
    再次读韵文,老师读的时候,其他同学进行记忆,然后我们就到外面来找一找。面向太阳,前面是()……
    四、借助指南针,亲自实践
     1、首先我们来用指南针找一下哪个方向是北面。同学们猜一下,哪个方向是东、南、西?
     2、根据韵文,我们把自己的脸面向太阳的方向。我说大家来判断。
     3、同学们自由活动,然后集合的时候来分辨东西南北,看谁的分辨力最强。
    五、处理课后习题,填一填
    在操场上,提问:假如我的前面是南,那么其他的方位分别是什么?同学之间可以互相商量一下,一会儿我们回到教室要把答案写在书上,看哪位同学能百分之百正确。
    六、课后作业
     1、复习汉语拼音。
     2、尝试观察一下,自己家房子的窗户面向哪个方向,门又是在哪个方向。

    第二课时

    一、检查作业
    集体背诵汉语拼音歌。
    二、学习生字
    三、处理课后习题
    跟我一起读,你发现了什么?我们进行一个词语积累的活动。将课后的词语先读两遍,你发现了什么秘密?谁能说得更多。
    四、课后作业
     1、书写本课所学习的生字。
     2、将声母和韵母各写一遍。
     3、词语积累。

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