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    长春版第二册《我来写提示牌》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-10-23 13:04:23  字体大小:  
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    教学目标
     1、能根据画面情景,为每一幅图配上一个合适的广告语。
     2、培养儿童具有初步的公德意识。
    教学重点
     1、理解图意,准确配出广告语。
     2、形成良好的公德意识。
    教学难点:准确理解图意后,能用简练、生动的广告语概括。
    教学教程

    一、导入
     1、上课前带领学生到走廊,观察走廊中的警示牌。
     2、回忆生活中我们在哪里见过警示牌,上而都写了什么?形成广告语简练的认识。
    二、看懂图意
    通过幻灯片让学生认真看图,说一说,图上画的是什么场景?
    三、适当启发
    例如:第一幅图画的是一个大花坛,老师可以让学生进行谈话,这个花坛里的花怎么样?正因为它们太美了,所以有的人要去摘它。我们就要提醒他们不要这样做,应该怎样告诉他呢?
    四、仔细观察画面,分别为四幅图配上一句话。
     1、保护花草。例如:爱护花草;我们也怕疼。
     2、节约用水。例如:为子孙后代留点水;请节约用水。
     3、在图书馆。例如:嘘,不要打扰别人;请保持肃静。
     4、爱护动物。例如:请爱护小动物;生命面前,人与动物平等。
    五、发散思维
     1、第四幅图孩子们思考的角度不同,所写出的广告语也不相同,老师应鼓励学生创造性地发言。
     2、发挥学生的创造力,不用拘泥于固定的形式,可以图文并茂等。
    六、课后作业
    继续搜集生活中的广告语、警示牌,做一个有公德意识的文明少年。

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