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    《国旗国旗真美丽》教学设计
    作者:高涛  来源:本站原创  发布时间:2009-11-6 9:36:00  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《国旗国旗真美丽》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《国旗国旗真美丽》教学设计

    教学过程
    (一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》
    1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
    2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
    3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。
    4.请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
    (二)听赏《吹芦笙》
    1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。
    2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
    3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
    4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。
    (三)认识打击乐器:碰铃、响板
    1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
    2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。
    3.教师出示卡片 碰铃dang    dang    dang    dang
    响板da da   da da   da da    da da
    学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。
    (四)课堂小结
    通过这节课的学习,同学们你都知道了什么?你又学会了什么?赶快和同学们交流一下吧!(学生相互交流)
    看来同学们的收获的确不少,老师相信大家在今后的不断学习中,能够成长为一个非常出色的孩子。(放音乐,学生律动出教室)
    教学评价
    1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。
    2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
    3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
    第三课时
    教学内容:歌表演《彝家娃娃真幸福》。
    教学目标:
    1.能用打击乐器为歌曲伴奏。
    2.能主动、大方地参加歌表演。
    教学重难点:
    重点:能用打击乐器为歌曲伴奏。
    难点:能主动、大方地参加歌表演。
    教具准备:图片、录像、录音机、磁带
    教学过程:
    (一)用碰铃和响板为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏
    1.在教师指导下将歌曲集体演唱一遍,使学生感受节奏、速度和情绪。
    2.教师给出节奏卡片:
    学生分组按节奏拍手练习。
    3.每两人一组发给碰铃和响板,按卡片上的节奏练习。
    4.教师弹奏歌曲旋律,学生分组为歌曲伴奏。
    (二)歌表演《舞家娃娃真幸福》
    1.在教师的指导下听歌曲的录音。
    2.学生四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。
    3.教师引导每组学生随歌曲跳简单的彝族集体舞。
    4.教师请出跳得较好的学生作示范,并和自己一起跳,以鼓励其他学生。
    5.要求学生回家后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳给爸爸和妈妈看,并能在家里寻找一件能敲击出清脆声音的物件,制作打击乐器。
    (三)课堂小结
    这节课,同学们你又收获了多少呢?谁能大胆地向老师汇报一下,你对自己或者你的同学、伙伴表现如何?(学生相互交流评价)
    看来同学们不但收获多,而且能够正确评价自己的同学、伙伴,老师非常高兴,相信大家在今后的不断学习中,能够成长为一个更加出色的孩子。(放音乐,学生律动出教室)
    教学评价
    1、能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。
    2、能否主动、大方地参加歌舞表演。
    3、能否背唱《国旗国旗真美丽》
     
    作者:山东乳山乳山寨   高涛

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