您当前的位置:小学教学设计网小学数学数学试题 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    一年级上册数学期中考试质量分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-11-9 12:25:03  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的一年级上册数学期中考试质量分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级上册数学期中考试质量分析

    一.基本数据简要分析

    本班学生人数34人,实考人数34人,总分3150分,均分92.65,及格率100%,优分人数(90分以上的学生)25人。优分率73.5%,不及格人数:无。

    综合本次考试,这个成绩对于一年级的学生来说是不太理想的,在我看来,一年级的数学考试均分应大多在95左右,因此,在今后的教育教学工作中应继续努力。

    二.试卷分析

    1.试卷来源及命题依据

      本张试卷由***区教研室。依据《小学数学课程标准》以及《九年制义务教育国标版小学一年级第一册》1—39页内容命题。

    2.具体分析

    本次考试的试卷内容并不难,可以说都是讲了又讲的题目,除了第六大题的第2小题和第十大题的第2小题属于有点拔高类的题目外,其他的题目都应该是基础类的题目,平时学的扎实的小朋友,都应该拿到分数!

    以下是本班和一年级2班的每项的得分率:

    班级
    一(2)
    98.9
    97.9
    100
    99.3
    95.7
    96.8
    97.3
    94.9
    94.1
    70.3
    一(1)
    100
    97.1
    96.5
    92.9
    91.2
    94.3
    95.4
    82.4
    89.7
    65.4

    翻开我们班学生的试卷,得分率相对低的是第四大题方位题和第八大题分类数数题。这充分体现出了学生方位感和数感仍然存在着一个大问题。此外,还有一项的错误率是让我出乎意料的。就是第九大题:按要求,写一写。我本认为这是纯属送分的题目,但偏偏我们班这一项的错误率也是相当可观,学生们的数字的书写很不工整,导致了这一不该存在的失分情况,同年级的2班这一项则完成的比较优秀。这点醒了我在平时教育教学工作中的一大漏洞——对基本功的练习的不足。

    回顾本次的考试,如下表:

    班级
    实考人数
    总分
    均分
    及格率
    优分人数
    优分率
    一(1)
    34
    3150
    92.65
    100%
    25
    73.5%
    一(2)
    32
    3070
    95.9
    100%
    30
    93.7%
    合计
    66
    6220
    94.24
    100%
    55
    83.3%

    从上表看出,二班不论是单项还是总成绩看,值得我们班学习的都很多,让我不得不佩服陈老师扎实的教学基本功和多年来的教学经验,这也是我在今后的工作中应该努力学习的!
    三.今后打算

    本次考试,是一年级学生入学以来的第一次期中考试,这次的成绩将载入他们每一个人生命的史册。我认为凡事都要经历一个适应的过程,希望通过这次考试,一年级的小朋友们能够正视自己的学生身份,再接再厉,在今后的考试中取得好成绩!

    通过这次的考试,使我看到了,了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题,针对这些问题,我将会在今后的工作中尽量补足,在认真钻研教材和课标的同时,更加关注学生(如:学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质),重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习,培养学生良好的数感和方位感,以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构,向40分钟要质量,争取在下一次的考试中不再出现类似的错误,使一年级学生达到理想的学习水平,让学生在生活中学找数学,发现数学,学会运用数学,让自己成为一名优秀的数学教师!

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论