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    苏教版五年级上册《看图写作2》作文教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-11-16 0:14:22  字体大小:  
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    教学目标:
    1、能运用正确的方法观察两幅图画,准确地把握图意。培养学生的观察能力。
    2、能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体,写完整,写生动。
    教学重点:
    看懂图意,能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体,写完整,写生动。
    教学难点:
    能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体,写完整,写生动。
    教学过程:
    一、导入新课
    1、出示挂图激趣
    同学们,你们看,图上画的是什么?
    2.聊一聊,说一说。
    看到图上内容,你们能猜出来发生了一件什么事吗?
    学生看图各自练习说话。
    二、启发点拨,情感互动
    1.瞧一瞧,说一说。
    大家看到这两幅图,一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听吗?
    2.猜一猜,议一议。
    眼看着这只大花猫就要捉到燕子了,情况十分紧急。你们能猜出事情的结果吗?
    学生讨论事情的结果。
    三、拓宽思路,体验实践
    1.想一想,说一说。
    大家根据课本上两幅图的内容,大胆地想象一下,后来会发生什么情况?最后会怎么样呢?
    2.议一议,比一比。
    小组讨论,说说这个故事的发展和结果,比比哪个小组说得好。(要求内容具体,叙事详略得当)
    四、总结升华,放飞情感
    1.评一评,比一比。
    组织学生小组自评,比一比谁写的故事最出色。
    2.总结升华。
    五、各自写作,表达体验
    学生各人按照自己对两幅画面的理解和对事情的发展与结果的想象,把整个故事完整地写下来。教师巡视、指导。
    六、评讲作文
    1、指名读习作。
    2、提出修改意见。
    3、学生修改。
    板书设计:
    习作6
    大胆想象
    看图续编故事内容要具体
    叙事要详略得当

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