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    湘教版《小小的船》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-9 0:11:30  字体大小:  
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    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、复习、巩固汉语拼音,认识8个生字,指导“尖”的书写。
    3、体会是诗句所描绘的夜空景象,培养学生热爱大自然的感情。
    教学重点:
    有感情地朗读课文。
    教学难点:
    月儿比喻成了小船;
    教学具准备及辅助活动:
    多媒体课件:有关字、词、句,卡片、录音、磁带;
    作业设计、安排:
    课内:描红“尖”一行
    课外:朗读课文
    教学过程:

    一、谈话导入
    1.谈话:小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语;有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。
    你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?
    (出示“圆月,新月,引导说出”圆圆的月亮,弯弯的月亮)
    2接题
    在晴朗的夜晚,有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上,该多美呀!难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。
    师领读课题,生齐读。
    二、看图
    今天来势还给大家带来了一幅图,我们一起来看看,图上画了什么?月亮是什么样子的?小女孩坐在哪里?她看见了什么?从图中,我们可以看出,题目中“小小的船'就是指的什么呀?
    三、初读课文,读通读准
    1、边听课文边看图,想:课文是怎样描写与儿的?
    2、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,把认为难读的字,多读几遍。
    3、一起找好在课文中的生字,再读课文,把课文多读几遍,读准音。
    4、检查阅读情况
    (1)抽读生字卡。
    (2)读一读难读的字。
    弯船两尖闪星天蓝看坐
    六、指导写字
    1、学会了课文,我们来学习写字,今天我们只学习一个字“尖”。
    2、多媒体出示“尖”,分析。
    (1)指名读。
    (2)找朋友。
    (3)这个字的上面是什么?下面是什么?
    “小”要注意“亅”变成了“丨”
    (4)观察在田字格中的位置。
    注意“亅”写在竖中线上,“一”写在横中线上。
    (5)跟电脑书写。
    (6)师范写。
    (7)生描红。

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