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    湘教版古诗二首《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-11 0:16:56  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版古诗二首《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版古诗二首《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》教学设计

    教学目标 :                                           
    1.认识9个生字其中会写“诗、欲、寻、者、药、此”。
    2.能够熟读、背诵这两首诗。  
    3.在理解诗句意思的基础上,想象诗句描绘的画画,  领悟“只有站得高,才能看得远”的道理,学习诗人奋发向  上积极进取的精神。
    教学重点、难点                                          
    重点:掌握7个生字的音、形、义。朗读、背诵课文  。
    难点:在理解诗句意思的基础上想象诗句描绘的画面,体会诗人的思想感情。
    教学准备:多媒体课件 。                                
    课时安排: 2课时。
    教学过程:
    第一课时
    一、激趣谈话,导入新课。
    1.本学期我们学过哪两首古诗?谁来背背。
    2.指名背诵。
    3.齐背。
    4.这两道都是描写江南自然风光的诗。今天,再学习两首古诗。(板书课题)
    二、范读课文,整体感知。
    三、指导新闻记者理解诗句。(板书:登鹤雀楼)
    1.释题:鹳(guàn)、雀(què)(拼读)是一种鸟儿,样子很像鹤。在山西省永济县有一座楼,常有鹤雀在那儿栖息,所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”。一天,诗人王之涣登上了鹳雀楼,眺望落山的太阳,奔腾的黄河,想得很多,就在楼上题写了《登鹳雀楼》这首诗。今天我们就来学习这首诗。
    2.范读全诗。
    3.指名读诗。
    4.出示图画,看图,理解诗歌大意,结合教学生字。
    (1)教师描述:一天傍晚时分,诗人登上了鹳雀楼,他放眼望去,看到了气势壮丽的景象。(指图)你们看,诗人看到了什么?
    (太阳.黄河)
    (2)太阳又称为什么?(日)
    (3)快要落山的太阳称什么?诗人看到太阳怎样落下去?
    落日,诗中称为“白日”。太阳靠着山渐渐落下去。
    (4)“靠着”是诗中哪一个词?(依)
    (5)这句中的“尽”你们知道是什么意思吗?“尽”是“完的意思,在这里是说太阳完全落下山去了,完全消失了。
    (6)“白日依山尽”一句虽然只有5个字,但让我们看到了一个动态的画面,我们仿佛看到了太阳怎么样?(多媒体展示)
    傍晚的太阳靠着山慢慢地落下去,最后完全落到背后了。
    (7)诗人站在鹳雀楼上,看到太阳落下山去,又看到了什么?“黄河人海流”是什么意思?
    结合进行语言训练:黄河       地向大海充去。(学生口头填写)
    (滔滔地.滚滚地.汹涌澎湃地)
    (8)指导朗读第1.2两句。
    讲解:鹳雀楼共有三层,这是诗人登上第二层看到的由青山.白日.黄河构成的气势壮阔的图景。
    (9)学生读第3.4句,此时诗人产生什么想象?
    想看得更远一些。教学:欲:“要”的意思。
    (10)讲解第3.4句。
    千里:形容很远很远,并不是刚七千里。穷:穷尽,尽头。更:再。这句意思是:眼睛要想看到很远很远,就要再上一层楼。
    (11)指导读第3.4句。
    指点:诗人登高远望,写出“欲穷千里目,更上一层楼”的千古名句,告诉我们“只有站得高,才能看得远”的道理。因此这两句表达了一种不断向上的精神,所以常常被人们引用。
    登鹳雀楼
    白日依山尽,
           黄河入海流。
    欲穷千里目,
    更上一层楼。
    第二课时
    一、给下列加点字选择正确的解释
    1.白目依山尽    (A白天的太阳      B落日)
    2.欲穷千里目    (A与“富”相对   B穷尽,尽头)
    二、默写《登写鹳雀楼》。

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