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    湘教版《太阳花》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-11 0:15:58  字体大小:  
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    能力目标:
     1、认识16个生字,其中会写“叶、早、那、才、您、安、静”7个字。
     2、有感情地朗读课文,理解“五颜六色”等词语的意思。
    德育目标:
    感受太阳花的美丽,陶冶情操,激发对大自然的热爱。
    教学重点:掌握7个生字的音、形、义,理解“五颜六色”等词语的意思。
    教学难点:从语言文字中感受太阳花的美丽,增强美感陶冶情操。

     第一课时

    一、揭示课题激发兴趣
     1、小朋友你们喜欢花吗?见过什么花?请你接受这种花的样子
     2、今天老师带你们去观察太阳花。
     板书:13 太阳花
     3.你们看到这个题目,想到了什么?
     4、学生质疑:太阳花是什么样的花?为什么叫太阳花?
     5、小朋友提的好,我们带着这些问题学习课文。
    二、初读课文
     1、借助拼音把课文读通顺。(不读错字不添字)
     2、同桌互读,边读根据上述问题在课文中找到答案。
     3、指名回答,课文有几个自然段。(一共有4个)
     4、抽四名学生分段的赛读。
    三、读读议议
     1、课文主要讲太阳花的什么?
     2、太阳花是什么样子?
     3、为什么叫太阳花?
    四、出示一、二类字词学生认读
     1、出示生字
     2、学生根据拼音认读
     强调:“晨”“晒”“照”等字读翘舌音。
     “早”“才”读平舌音。
     “含”“呵”的声母都是“h”。.
     “嫩”“那”“您”的声母都是“n”。
     3、指名认读,开火车,抽读,分组读。
     4、在课文中用自己喜欢的呼号,标出一、二类字。
     5、在课后的一、二类生字中标上拼音。
    五、总结

     第二课时

    一、复习
     1、认读生字词
     2、指名学生分自然段朗读课文
    二、学习课文
     1、学习课文第一、二自然段
     a 看图(出示幻灯)
    太阳花是什么样的形状?
    太阳花是什么样的颜色?
    太阳花是什么样的姿态?
     b 图文对应

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