您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案湘教版二年级上册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    湘教版《丰收的画》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-12 0:16:16  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版《丰收的画》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《丰收的画》教学设计

    教学目标:
       1.认识本课16个生字,会写7个生字,会认9个生字。
    2.体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛,感受劳动的乐趣。
    教学重难点:
       1.正确读写本课生字。
       2. 流利地、正确地朗读课文。
    教学准备:
    生字卡片、多媒体课件。
     教学过程:
      一、  课前导语
        秋天到了,收获的季节也到了,这时候,农民伯伯种的哪些东西成熟了呢?
        引导学生总结:水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄……
         是呀,到处是一片丰收的景象。让我们去田野、去庭院感受丰收达到喜悦吧!
     二、板书课题,初读课文。
        1.板书课题。
        2.借助拼音,自由朗读课文。
        3. 教师范读课文,学生边听边把生字做上记号。
     三 、出示生字卡,学习生字。
      1.借助拼音读词。
      2 .指名读,师生听后纠错。
      3.自学生字,思考如何记忆字形。
      4.全班交流各种识记的方法。
     (换偏旁法、形近字比较法、编故事法等)
      5.教师对难字进行比较。
     四、熟读课文。
       1.自由读课文,读流利。
       2.指名分段朗读。
     
     五、质疑,解疑。
       1.读了这篇课文,你了解了什么?引导学生交流初步感受。
        2.你有哪些不懂的地方?师生共同解疑。
     六、课堂小结
         引导学生小结,学会围绕课文内容提问的方
    七、作业
    书写生字。
     
     
    第二课时
    一、复习导入、巩固旧知

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论