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    湘教版《猴子和大象》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-17 0:25:39  字体大小:  
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    教学目标:
     1.认识17个生字,其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。
     2.正确、流利地朗读课文。
     3.明白每个人都有自己长处,也有自己的短处,只要互相合作,扬长避短,就能把事情办好的道理。
    教学重点、难点:
     重点:掌握8个生字的音、形、义,品读课文,理解内容。
     难点:体会课文中的蕴涵的道理。
    教学准备:
     课件、录音机。
    课时安排:
     3课时
    教学过程:

     第一课时
    一、激趣导入。
    讲述《骆驼和羊》的故事。
    二、初读课文
     1.利用拼音自读课文,感知内容。
     2.标出不认识的生字和不理解的词语。
    三、学习生字。
     1.生字卡片展示生字,逐一板书。
    猴子 叹气 跳高 背书 鼻子 而且 胜利 失败
     2.练习认读,注意较特殊的读音。
    鼻 而 胜
     3.指导田字格书写上面的生字。
    (1)观察生字所在田字格的位置
    (2)辅导较难生字的书写。
    “猴”注意不要写成“候”。
     注意“跳”的笔顺。
    “鼻”是上中下结构。由三部组成。
    (3)老师范写,学生空临。
    (4)学生书写,老师巡视。
     4.学习认读字。

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