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    湘教版三年级上册《古诗两首》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-19 0:10:51  字体大小:  
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    教学目标:
     1.学会生字,能结合理解两首诗。
     2.正确、流利、有感情地朗读古诗,理解诗意。
     3.感受家乡的美丽以及诗人和母亲之间的深厚亲情,懂得热爱家乡,关爱父母。
    重点难点
    有感情地朗读古诗,理解诗意,感受诗歌表达的真挚感情,联系生活实际体会诗情。
    教学准备
    PPT课件、查找诗人资料、工具书。
    课时安排
    2课时

     第一课时
    教学过程
    一、导入新课。
     1. 出示课文插图,简述图意。
     图上画有什么?它们在干什么?你知道描绘的是什么地方的景物吗?
     2.揭示课题。
     3.播放录音。
    二、自由朗读,初步感悟。
     1.自由读课文,读准字音,读通诗句。
     敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
     2.同桌互相读,互评。
     3.质疑,同学互答。
    三、熟读成诵,入情入境。
     1.范读,模仿朗读。
     2.多种形式读,读出感情。
     3.配乐练习读。
     4.谈谈你读后的感受。
     5.多种形式读,评议。
     6.试着背诵。
     自由背,同桌互背,有感情地诵读。
    四、认读生字,指导书写。
     1.集体认读生字,游戏形式巩固。
     2.出示要求会写的字。
     勒 阴 苍 茫 慈 母 临 缝 恐 报 晖
     观察交流,指导练习。
    五、拓展练习。
    用自己的话写写诗歌里描述的景色。

    板书设计
     敕勒歌
     敕勒川,阴山下。
     天似穹庐,笼盖四野。
     天苍苍,野茫茫,
     风吹草低见牛羊

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