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    湘教版《语文活动8》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-19 0:10:51  字体大小:  
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    教学目标
     1.识记形声字。
     2.通过填表写、朗读,引导学生活用词语。
     3.引导学生学会用:“有的像……有的像……”写句子。
     4.在“读读背背”中积累对子。
     5.通过收集邮票,了解邮票上的风景。
    课时安排:1课时

    一、万花筒。
     1. 学生自读并观察生字特点,说说发现的特点。
     2. 学生自由读,指名读。同桌互相检查对生字的认读情况。
     3. 照样子写一写。
     4. 讨论其他同类字。
    二、我能填。
     1.熟读四字词语,了解词语的意思。
     2.填一填,再读一读,记一记,体会用法。
    三、我能写。
     1.读前面的例句,体会带点词的用法。
     2.试着写一写。指名读读,老师和学生评价。
    四、百宝箱。
     1.学生在小组内自读所列句子,并说说这些句子的构成有什么特点。
     2.全班交流。老师引导学生了解对子的构成特点。
     3.学生读读记记,并根据对子的构成特点,再说说自己知道的对子。
    五、大舞台。
     1.拿出自己收集的风景邮票,小组交流,并挑选出最优秀的参加班级交流。
     2.学生评论,教师总结点评。

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