您当前的位置:小学教学设计网小学语文语文教案湘教版三年级下册 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    湘教版《精彩的大象表演》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-21 0:43:09  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的湘教版《精彩的大象表演》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.xxjxsj.cn.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版《精彩的大象表演》教学设计

    一、教学要求:
     1.认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字;辨析多音字“的、屏”。
     2.有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。
     3.借助工具书,联系上下文或生活实际理解词句,读懂课文内容。
     4.激发对大象的喜爱之情,培养观察和想像能力。
    二、重点难点:.学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。
    三、教学准备:课件
    四、教学过程:

    (一)谈话激趣,导入新课:同学们,你们看过动物表演吗?谁来说说?
     大象的表演是怎样精彩的呢?我们今天就一起来学习第24课。(板书课题,齐读课题)
    (二)初读课文,整体感知
    1.自读课文,要求读准字音,读通句子。
    2.通过指名读、轮读、分组读等方式检查学生读书的情况。
    3.默读,说说课文主要写了什么。
    (三)自主学词,巩固识字:
    1.画出自己喜欢的词语,然后交流、积累。
    2.画出自己不理解的词句,然后讨论交流。
     (教学中,教师可引导学生采用多种方法体会理解词语。如“前俯后仰”可用表演的方式理解;“若无其事、粗壮如柱”可联系生活实际和上下文理解。有写词语与课文内容联系非常紧密,可放在理解课文内容是理解)
    3.出示生字,说说读准字音应注意什么?你有什么好办法记住这些字?
    4.课文中出现了几个多音字,请找一找,并根据读音组词。
    5.出示田字格中的生字,引导学生观察分类,教师再进行指导并范写。
     (如6个左右结构的字,可让学生观察田字格中各个字的左右比例,哪些字左窄右宽,哪些字左右相等,然后练写。特别要提醒学生:“泰”字最后一笔为“点”,不要写成“捺”;“绕”字右上部分不要多加一点;“试”字右半部分不要多一撇、少一点)
    6.学生练习。教师巡视指导。

    [1] [2]  下一页

    [] [繁體中文] [打 印] [复制本文] 

    小学教学设计网文章评论