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    湘教版《习作3》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2009-12-22 0:15:01  字体大小:  
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    教学目标
     1、选择一个你最喜欢的汉字,写一篇习作。
     2、把喜欢的原因写清楚。
     3、字迹工整。
    重点、难点
     重点:确定最喜欢的汉字。
     突破方法:在已学过的汉字中进行挑选,相信自己的第一选择不可模棱两可。
     难点:把喜欢的原因写清楚。
     突破方法:先对你选择的汉字进行字形分析,然后通过联想挖掘它的内涵。
    教学步骤

     第一课时

    课前导语
    一、明确目标
     1、学生自由朗读习作题目,想一想这次习作有哪些要求。
     2、学生自由讨论、交流。
     3、指名学生概括,教师指导、点拨。
    二、习作构思
    三、资源共享
    四、习作方法
    五、佳作赏析
    六、开心练笔
    学生根据自己的构思,佳作的赏析,教师的指导,着手写“最喜欢的汉字是什么?为什么喜欢它?”
    七、交流探究
    八、小结归纳

     第二课时
    课时目标
     1、评析交流材料
     2、学生动手完成本次习作的草稿。
     3、教师指导学生进行习作修改。

    一、开心点评
    二、指导修改

     第三课时

    课时目标
    在习作修改的基础上引导学生对习作进行评析。

    一、习作讲评
    二、小节总结

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